如圖為植物的嫁接示意圖，看圖回答下列問(wèn)題：
（1）嫁接是綠色開花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法之一，除此之外綠色開花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法還有
壓條
壓條
、
扦插
扦插
等．
（2）如圖所示的嫁接法為
枝接
枝接
法；嫁接材料由
接穗
接穗
、
砧木
砧木
兩部分組成，前者的主要特性是
性狀優(yōu)良
性狀優(yōu)良
，后者的主要特性是
抗性強(qiáng)
抗性強(qiáng)
．
（3）保證嫁接成活的關(guān)鍵是
使接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合
使接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合
．
（4）“味道好的優(yōu)質(zhì)桃和抗性強(qiáng)的山桃”這個(gè)嫁接組合中，作為接穗的是
味道好的優(yōu)質(zhì)桃
味道好的優(yōu)質(zhì)桃
，作為砧木的是
抗性強(qiáng)的山桃
抗性強(qiáng)的山桃
．
分析：此題是關(guān)于嫁接知識(shí)的識(shí)圖填空題，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．分析圖形作答．
解答：解：（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖．常見(jiàn)的方式除嫁接外，還有壓條、扦插等無(wú)性繁殖．
（2）嫁接時(shí)，接上去的枝條為接穗，接穗要具有優(yōu)良的性狀，被接的植物是砧木，砧木具有較強(qiáng)的抗性，用枝條作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接．因此，圖中用枝作接穗較枝接．
（3）嫁接時(shí)，接上去的枝條為接穗，被接的植物是砧木，嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活．
（4））接穗要具有優(yōu)良的性狀，砧木具有較強(qiáng)的抗性，“味道好的優(yōu)質(zhì)桃和抗性強(qiáng)的山桃”這個(gè)嫁接組合中，作為接穗的是味道好的優(yōu)質(zhì)桃，作為砧木的是抗性強(qiáng)的山桃．
故答案為：（1）壓條；扦插
   （2）枝接；接穗； 砧木； 性狀優(yōu)良； 抗性強(qiáng)
   （3）使接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合
   （4）味道好的優(yōu)質(zhì)桃； 抗性強(qiáng)的山桃
點(diǎn)評(píng)：嫁接的內(nèi)容在中考中經(jīng)�？嫉剑嗍且赃@種識(shí)圖填空的形式出現(xiàn)，注意掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答． 
（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
，理由是
既有雄蕊，又有雌蕊
既有雄蕊，又有雌蕊
．
（2）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過(guò)程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
受精
受精
．
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉
．
（4）桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來(lái)的．
（5）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成
雌蕊
雌蕊
．
（6）果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式？
嫁接
嫁接
，該方式在操作過(guò)程中的關(guān)鍵是
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[
5
5
]所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：
會(huì)
會(huì)
．這是根據(jù)圖中序號(hào)
[6]
[6]
所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．
（3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)后期，個(gè)體縮小，[
2
2
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體叫
芽孢
芽孢
，以抵抗不良環(huán)境．
（4）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[
2
2
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、細(xì)胞膜和[
4
4
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
，但沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（5）能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細(xì)菌是
乳酸菌
乳酸菌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）切西瓜時(shí)，會(huì)流出許多甘甜的汁液，這些汁液來(lái)自的結(jié)構(gòu)是[⑤]
液泡
液泡
．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”．決定這種生物現(xiàn)象的物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆安徽黃山黟縣初二上期聯(lián)考（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為植物的嫁接示意圖，看圖回答下列問(wèn)題：（每空1分，共10分）

（1）嫁接是綠色開花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法之一，除此之外綠色開花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法還有       、        等。

（2）如圖所示的嫁接法為        法；嫁接材料由       、       兩部分組成，前者的主要特性是               ，后者的主要特性是              。

（3）保證嫁接成活的關(guān)鍵是                                         。

（4）“味道好的優(yōu)質(zhì)桃和抗性強(qiáng)的山桃”這個(gè)嫁接組合中，作為接穗的是                  ，作為砧木的是                    。

 

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