【題目】 以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方法

10粒種子，

擰緊瓶蓋

10粒種子，

較多的水，

擰緊瓶蓋

10粒種子，

適量的水，

擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> ，

3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> 。

4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> 。

（2）根據(jù)（1）的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)诒碇?號(hào)瓶的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（3）根據(jù)（1）的結(jié)論，你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是 。

【答案】（1）無(wú)水分；水分較多，缺少充足的空氣；溫度過(guò)低；

（2）10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋 室溫

（3）對(duì)照作用

【解析】

試題分析：（1）（2）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；從題目看：1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)；4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要有對(duì)照組，1、3、4號(hào)瓶種子都不能萌發(fā)，因此2號(hào)瓶的種子應(yīng)該萌發(fā)，應(yīng)具備了適量的水、充足的空 氣和適宜的溫度，故2號(hào)瓶的條件是10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋，室溫。

（2）2號(hào)瓶能夠萌發(fā)，2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)。2號(hào)瓶和 3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)。因此2號(hào)瓶的設(shè)置有用。2號(hào)瓶的作用 是對(duì)照作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）。

A．在陰天或傍晚移栽植物 B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D．夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）
A.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
B.螳螂捕蟬，黃雀在后
C.千里之堤，潰于蟻穴
D.不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),他們準(zhǔn)備制作一個(gè)密閉的微型人工生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)提供的成分有:滅菌潮濕腐殖質(zhì)土壤、矮小綠色植物、草履蟲(chóng)、小型植食性昆蟲(chóng)、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型產(chǎn)氨腐生菌、厭氧型產(chǎn)氨腐生菌、光、空氣。

（1）請(qǐng)從提供的各項(xiàng)中選出適當(dāng)?shù)某煞?組成一個(gè)能夠在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)態(tài)的微型生態(tài)系統(tǒng)。

________

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性非常弱,其主要原因是_________。若要使這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng),應(yīng)該對(duì)里面的哪些物質(zhì)不斷進(jìn)行補(bǔ)充?__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是五國(guó)森林分布數(shù)據(jù)圖表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

國(guó)家名稱

國(guó)土面積

（平方公里）

森林面積（平方公頃）

人口（萬(wàn)）

森林覆蓋率

人均森林面積（公頃）

中國(guó)

960

15 888

129 533

日本

37.7

2388.9

12 350

芬蘭

33.7

1 988.5

500

瑞典

41.2

2 440

830

加拿大

992.2

26 410

650

（1）通過(guò)計(jì)算將各國(guó)森林覆蓋率和人均森林面積填入表格之中。

____________________________

（2）將我國(guó)的森林覆蓋率和人均綠地面積與其他四國(guó)比較說(shuō)明了什么問(wèn)題？

_______________________________________________________________________。

（3）到2040年前后我國(guó)的人口將達(dá)到峰值16億左右，為了可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)政府提出了“退耕還林、還草”的政策，從生態(tài)學(xué)的角度分析其合理性。

___________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多作物是在春天充分吸水膨脹，干燥和種子或在干燥的環(huán)境中種子難以萌發(fā)，是因?yàn)榧?xì)胞的生活必須有足夠的水，說(shuō)明水是種子萌發(fā)的條件之一；種子的萌發(fā)也是種子細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)果，特別是旺盛活動(dòng)的細(xì)胞，呼吸作用增強(qiáng)，缺少足夠空氣時(shí)，呼吸作用難以充分進(jìn)行，說(shuō)明空氣也是種子萌發(fā)的基本條件之一。上述三個(gè)條件是必須的，缺一不可。請(qǐng)你閱讀分析下表，并回答問(wèn)題。

裝置

溫度（0C）

水分充足（＋）

或缺乏（－）

空氣充足（＋）

或缺乏（－）

實(shí)驗(yàn)種子

總數(shù)（粒）

種子萌發(fā)

數(shù)量（粒）

A

4~8

＋

＋

20

1

B

20~25

－

＋

20

0

C

20~25

＋

－

20

0

D

20~25

＋

＋

20

20

（1）上述四種裝置中哪一組的種子能正常萌發(fā)？為什么？

_____________________

（2）當(dāng)我們分別探究常溫、空氣充足或有水的條件下萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述四種裝置中啊一組是對(duì)照組？哪些組是實(shí)驗(yàn)組？為什么？

_______________

（3）通過(guò)上面的分析知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件，種子萌發(fā)是否需要光照呢？種子萌發(fā)是否受微生物的影響呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

___________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過(guò)了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程，下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A．苔蘚植物只有莖、葉的分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織

B．同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系

C．地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類

D．米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，從無(wú)機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)歷的時(shí)期是（　�。�
A.卵
B.若蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)

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