【題目】“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是（ ）
A.空氣
B.陽(yáng)光
C.濕度
D.溫度

【答案】B
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。蒼蠅是白晝活動(dòng)頻繁的昆蟲(chóng)，具有明顯的趨光性；蚊子怕光但又不喜歡光線太暗，最喜歡在弱光下吸血。所以“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是陽(yáng)光，B符合題意。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的受精卵的形成場(chǎng)所是（ ）
A.蛙的卵巢中
B.雄蛙的精巢中
C.雌蛙的泄殖腔內(nèi)
D.水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆根細(xì)胞中，含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程是指在水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的 ， 培育人類(lèi)需要的生物新品種的技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（ ）
A.太陽(yáng)、細(xì)菌
B.蘑菇、鵝卵石
C.病毒、番茄
D.河水、 木耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿反射在我們的每個(gè)人的身上都有發(fā)生，平時(shí)，膀胱逼尿�。ㄎ挥谡麄�(gè)膀胱壁）舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流．圖為相關(guān)排尿反射結(jié)構(gòu)示意圖．

X

Y

Z

血漿

0.03

0.10

8.00

原尿

0.03

0.10

0.03

尿液

1.8

0

0

（1）正常人，當(dāng)膀胱充盈時(shí)，膀胱壁內(nèi)的____受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沖動(dòng)沿b到c，c將沖上傳到[]____的軀體感覺(jué)中樞形成尿意．

（2）膀胱逼尿肌和尿道括約肌以及支配它的傳出神經(jīng)末梢共同組成的結(jié)構(gòu)叫做____．

（3）嬰兒出現(xiàn)“尿床現(xiàn)象”是因?yàn)槟X功能發(fā)育不完全，因此可推測(cè)嬰兒的排尿反射中樞在[]____．

（4）某患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但不能排尿，大量尿液滯留在膀胱內(nèi)，推測(cè)其受損部位可能是圖中的________（填字母）部位．

（5）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液中某些物質(zhì)含量表．據(jù)表推測(cè)X、Y、Z分別代表的物質(zhì)是_______；血漿經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用形成了原尿；原尿中的________等物質(zhì)在腎小管處被重新吸收回血液，剩余的液體就形成了尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①﹣⑤合稱(chēng)[⑦]_____，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用．

（2）[]___是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是_____．

（3）[___]是氣體的通道，也是發(fā)聲器官．吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)?/span>[___]是食物和氣體共同通道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是_____性遺傳病（填顯或隱），致病基因位于_____染色體上（填�；蛐裕�。

（2）如果用字母A、a來(lái)表示，Ⅲ9的遺傳基因組成是______。II5的基因組成是_____，II6的基因組成是____。Ⅲ10的遺傳因子組成可能是____或_____。

（3）III7和III10根據(jù)我國(guó)婚姻法規(guī)定，能否結(jié)婚？_____。因?yàn)槲覈?guó)《婚姻法》規(guī)定：禁止有直系血親和_____旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)就越少，它們的共同特征就越多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案