【題目】魯西北平原是我國的重要棉花生產(chǎn)基地.棉農(nóng)往往在棉花生長到一定的高度后,要進(jìn)行“打頂”,其主要目的是( )
A.限制棉花長高
B.為了植株美觀
C.促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
D.去掉棉花上面的害蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李大爺去年患上糖尿病,一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺到疼痛.“顫栗”是一種反射活動(dòng),完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣﹣反射弧見1圖.
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的功能是________.
②李大爺?shù)耐从X是在________產(chǎn)生的,這說明脊髓具有________功能;
③若B處受到損傷,刺激A處,b無反應(yīng);刺激c處,b有反應(yīng).說明神經(jīng)d的功能是________.
(2)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝,可以________ 血糖濃度(填“升高”或“降低”).圖2為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線,請(qǐng)回答:
①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是________(填“甲”或“乙”).
②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定,而不能口服胰島素制劑.請(qǐng)說明其中的理由:________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究性實(shí)驗(yàn)中,我們常常設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是( )
A.防止其中一組失敗
B.進(jìn)行對(duì)照
C.為了節(jié)約時(shí)間
D.只是習(xí)慣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示 ______ 細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程,圖甲中b圖表示 ______ 步驟。
(2)圖乙中[②]代表 ______ ,觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[] ______ 。
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______ (填代號(hào))。
(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是 ______。
(5)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向 ______ 移動(dòng)。
(6)生物體組織的形成是在細(xì)胞分裂基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞的 ______ 形成的.植物體與人體相比,沒有的結(jié)構(gòu)層次是 ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為河蚌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)[2]_____是河蚌的_____器官,進(jìn)行氣體交換。[1]_____是河蚌的運(yùn)動(dòng)器官。
(2)[3]_____受異物刺激時(shí),能分泌大量的_____把異物包裹起來,從而形成珍珠。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物性狀的敘述中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.蘋果的大小和顏色
B.小麥的高莖和矮莖
C.家鴿的白毛和狗的黑毛
D.人體的身高和體重
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[___](填“a”或“b”或“c”)線剖開的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[1]______,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______.
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]____為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的______.
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有_____和____,不同點(diǎn)是玉米種子有[1]____,而菜豆種子沒有.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是下圖中的( )
A. B. C. D.
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