【題目】下面兩幅曲線(xiàn)圖表示一個(gè)人在甲、乙兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.甲狀態(tài)下的呼吸頻率慢于乙狀態(tài)下的呼吸頻率
B.甲狀態(tài)下的呼吸深度大于乙狀態(tài)下的呼吸深度
C.甲可能是安靜狀態(tài)，乙可能是劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.相同時(shí)間內(nèi)，甲狀態(tài)的耗氧量小于乙狀態(tài)的耗氧量

【答案】B
【解析】A、甲狀態(tài)下的呼吸頻率快于乙狀態(tài)下的呼吸頻率，A不符合題意；
B、甲狀態(tài)下的呼吸深度大于乙狀態(tài)下的呼吸深度，B符合題意；
C、乙可能是安靜狀態(tài)，甲可能是劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，C不符合題意；
D、相同時(shí)間內(nèi)，甲狀態(tài)的耗氧量大于乙狀態(tài)的耗氧量，D不符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是

A. 家鴿——肺和氣囊

B. 鯽魚(yú)——鰓

C. 蚯蚓——體壁

D. 蜥蜴——肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 (填“甲”或“乙”)。
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇] 含有較多的糖分。
（3）結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和的功能。
（4）甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ，
植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。
（5）植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有［］。
（6）人體或動(dòng)物體的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的不一樣，但植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有 、和等基本結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”描繪春天的美好景色．春天湖水變綠實(shí)際上是水珠子的綠色植物大量繁殖的結(jié)果，這類(lèi)綠色植物主要是（　　）
A.藻類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是 ①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 ③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ④肺泡內(nèi)有大量的氧氣

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于幾種無(wú)機(jī)鹽功能的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A.缺少含鋅無(wú)機(jī)鹽的婦女容易患骨質(zhì)疏松癥
B.缺少含鐵無(wú)機(jī)鹽的人容易患貧血癥
C.缺少含磷無(wú)機(jī)鹽的人容易患肌無(wú)力
D.缺少含鈣無(wú)機(jī)鹽的兒童容易患佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ）

A．管壁薄，血流最慢，分布廣 B．管壁厚，管腔細(xì)，分布廣

C．管壁薄，血流速度快，分布淺 D．管壁厚，管腔大，分布較深

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類(lèi)的生殖過(guò)程，所以示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)三個(gè)之間的關(guān)系，圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請(qǐng)識(shí)圖，分析并作答：

（1）在生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。

（2）圖甲中的A器官是 ，B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn)，胎兒通過(guò)圖乙中[ ] 和③從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（3）圖丙中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來(lái)自第一代中的 （填序號(hào)）。若5、6都有酒窩，他們所生女兒B無(wú)酒窩，則B的基因組成為 （用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因）。

（4）自2016年1月1日起，我省全面實(shí)行二孩政策，B的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。

（5）若7、8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱(chēng)為呆小癥．這是由于該病人幼年時(shí)期（ ）

A．胰島素分泌不足

B．甲狀腺激素分泌不足

C．性激素分泌不足

D．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

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