【題目】在一次化驗(yàn)中，醫(yī)生從消化道中取出一些內(nèi)容物。經(jīng)化驗(yàn)得知，內(nèi)含大量脂肪酸、氨基酸、葡萄糖等物質(zhì)，你認(rèn)為這些內(nèi)容物可能取自于（ ）

A.口腔B.胃C.小腸D.胰

【答案】C

【解析】

此題考查的是食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的過程：淀粉粉最早在消化道內(nèi)被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；其次是蛋白質(zhì)的消化開始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中被徹底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行。

三大有機(jī)營(yíng)養(yǎng)指的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。其中淀粉最早在消化道內(nèi)被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；其次是蛋白質(zhì)的消化開始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中被徹底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸。提取的液體內(nèi)有氨基酸，說明一定不是在口腔和胃內(nèi)，因?yàn)榭谇粌?nèi)不會(huì)消化蛋白質(zhì)，胃內(nèi)雖然能消化蛋白質(zhì)，但也是對(duì)其進(jìn)行初步消化，不會(huì)將其徹底分解成氨基酸。只要有氨基酸出現(xiàn)就說明已經(jīng)在小腸中了。所以含有脂肪酸、氨基酸、葡萄糖等物質(zhì)的這種液體最可能是從病人的小腸中取出的。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木耳是東北特產(chǎn)，質(zhì)地肥厚、營(yíng)養(yǎng)豐富。超市中出售的干木耳采用的保存方法是（ ）

A.脫水法B.巴氏消毒法C.腌制法D.高溫滅菌法

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

A.開江明月湖中的魚和湖邊上的動(dòng)植物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.“螳螂捕蟬黃雀在后”表示了一條完整的食物鏈

C.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是沒有限度的

D.具有凈化水源、蓄洪抗旱的生態(tài)系統(tǒng)是被稱為“地球之腎”的濕地

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【題目】將葉片通過光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)角o和根的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.導(dǎo)管B.篩管C.葉肉D.氣孔

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【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。你認(rèn)為關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ）

A.動(dòng)力B.杠桿C.支點(diǎn)D.調(diào)節(jié)

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【題目】當(dāng)你過生日吹蠟燭時(shí)，肋間肌的變化是（ ）

A.收縮變?yōu)槭鎻?/span>B.舒張變?yōu)槭湛s

C.使肋骨向上運(yùn)動(dòng)D.A、C 兩項(xiàng)均是

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【題目】綠色植物分布廣泛，千姿百態(tài)，為大地增綠，為人間添彩。下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是（　�。�

A.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，苔蘚植物的花都十分微小

B.桫欏，是現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物，有根、莖、葉分化，也有輸導(dǎo)組織

C.金魚藻有種子，且種子外有果皮包被，屬于被子植物

D.海帶呈褐色，但細(xì)胞中也有葉綠素，能進(jìn)行光合作用

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【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于此詩句中荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

C.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體D.它們的細(xì)胞都是真核細(xì)胞

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【題目】某生物興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲，可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎？他們決定自己動(dòng)手進(jìn)行探究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。

①取250ml玻璃瓶2只，標(biāo)號(hào)為A、B．在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸收紙，擰緊瓶蓋，放置48小時(shí)后備用。B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同。

②48小時(shí)后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動(dòng)狀態(tài)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題。

60秒

70秒

80秒

A瓶：加入搗碎的杏仁，加水

活躍

不活躍

死亡

B瓶：不加杏仁，加水

活躍

活躍

活躍

（1）在實(shí)驗(yàn)中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杏仁_____（能或不能）殺死昆蟲。

（3）有人認(rèn)為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋死的”，你認(rèn)為是否可能的？_____原因是：_____。

（4）如果要證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對(duì)照，C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是_____。

（5）該小組的同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____。

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