【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A. 基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C. DNA的多樣性 D. 染色體的多樣性
【答案】A
【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù);虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體是( )
A. 清水 B. 生理鹽水 C. 碘液 D. 酒精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體排出廢物的途徑有很多條,下列過(guò)程屬于排泄的是( )
A. 汗液由汗腺排出 B. 食物殘?jiān)筛亻T排出 C. 鼻腔流出鼻涕 D. 氣管排出痰
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是( 。
A. 大腦B. 小腦C. 腦干D. 腦皮質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后,設(shè)計(jì)概念圖體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系,如圖所示。則屬于甲部分的內(nèi)容是( 。
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦
B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥
D. ②③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你選出由小到大構(gòu)成植物體的正確結(jié)構(gòu)層次( 。
A. 植物體、組織、器官、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、植物體
C. 細(xì)胞、植物體、組織、器官 D. 植物體、器官、組織、細(xì)胞
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