【題目】鳥(niǎo)類(lèi)適于飛翔生活的特點(diǎn)是( )
①鳥(niǎo)的身體呈流線型; ②鳥(niǎo)都具有頭、胸、腹; ③具有可飛行的翼;④胸肌發(fā)達(dá);⑤后肢發(fā)達(dá); ⑥有龍骨突;⑦長(zhǎng)骨中空; ⑧消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排便都很迅速; ⑨循環(huán)系統(tǒng)完善,運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng); ⑩氣囊可以輔助呼吸; 卵生; 頭部運(yùn)動(dòng)靈活
A.①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
B.①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
C.①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、、
D.①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、
【答案】B
【解析】
鳥(niǎo)類(lèi)的前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減小飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。鳥(niǎo)的食量大,消化能力強(qiáng),但直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行。
①鳥(niǎo)的身體呈流線形,可以減少飛行時(shí)的阻力,適于飛行。
②鳥(niǎo)都具有頭、胸、腹,與飛行無(wú)關(guān)。
③具有可飛行的翼,適于飛行。
④胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,適于飛行。
⑤后肢發(fā)達(dá),與飛行無(wú)關(guān)。
⑥有龍骨突,附著著發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,適于飛行。
⑦長(zhǎng)骨中空,可減輕體重,適于飛行。
⑧消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排便都很迅速,適于飛行。
⑨循環(huán)系統(tǒng)完善,運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng),適于飛行。
⑩氣囊可以輔助呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣,適于飛行。
卵生,與飛行無(wú)關(guān)。
頭部運(yùn)動(dòng)靈活,與飛行無(wú)關(guān)。
因此,鳥(niǎo)類(lèi)適于飛翔生活的特點(diǎn)是:①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩。
故B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】只要細(xì)心思考就不難發(fā)現(xiàn),植物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入植物體的途徑幾不同的。植物吸收水分主要由根完成,其中根尖的_________________是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。空氣中的二氧化碳通過(guò)葉片上的___________________進(jìn)入葉肉細(xì)胞,為光合作用提供原料。水分的_________________(填“絕大部分”或“小部分”)通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中。
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【題目】根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)原因( )
A.生活環(huán)境的需要B.經(jīng)常使用的結(jié)果C.自然選擇的結(jié)果D.保衛(wèi)自己的需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生活現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)傷口感染的患者注射青霉素﹣青霉素可以殺死或抑制病毒
B.生牛奶加熱后飲用﹣高溫滅菌
C.產(chǎn)生清潔能源甲烷﹣利用甲烷菌無(wú)氧時(shí)分解有機(jī)物
D.泡菜壇口用水密封﹣防止外界空氣進(jìn)入形成缺氧環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“若作酒醴(lǐ),爾惟曲蘗(niè)”見(jiàn)于《尚書(shū)》,是關(guān)于釀酒最早的記載!扒保步小熬魄,含多種微生物!疤Y”,指發(fā)芽的谷物。下列關(guān)于釀酒操作及其目的對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 加入足量的“蘗” | 提供有機(jī)物 |
B | 將谷物碾碎 | 增大谷物和菌種的接觸面積 |
C | 按比例摻入“曲” | 接入發(fā)酵的菌種 |
D | 適宜溫度下密封 | 抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,不正確的是( )
A.生物的種類(lèi)越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
C.生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性
D.我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的,下面有關(guān)該病毒敘述正確的是( )
A.在普通光學(xué)顯微鏡下,可以觀察到非洲豬瘟病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.非洲豬瘟病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.非洲豬瘟病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D.非洲豬瘟病毒不能夠獨(dú)立生活,是分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從動(dòng)物行為功能的角度判斷給出動(dòng)物行為的類(lèi)型
(1)雄性招潮蟹舞動(dòng)顏色鮮艷的大螯,威嚇敵人:_____。
(2)本地的雞每到盛夏季節(jié)都要換一次毛:_____。
(3)有些俗語(yǔ)是有生物學(xué)依據(jù)的,例如“一山不容二虎”:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中細(xì)胞核會(huì)被堿性染料染成深色,內(nèi)含大量的核酸和蛋白質(zhì),細(xì)胞核的主要功能是( )
A.能量轉(zhuǎn)換器B.控制物質(zhì)進(jìn)出C.控制發(fā)育和遺傳D.防御和保護(hù)
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