【題目】“我們從哪里來(lái)?”“我們是怎樣繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個(gè)比較科學(xué)的詮釋,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰。試分別寫出它們所表達(dá)的概念: A、____B、_____。
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是_____,它還能分泌_____,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的_____內(nèi),它通過(guò)不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過(guò)_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。
(4)一般來(lái)說(shuō),從形成B開始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了,這是,產(chǎn)婦的垂體會(huì)分泌催產(chǎn)素,進(jìn)而引起子宮收縮產(chǎn)出嬰兒。這種人體的調(diào)節(jié)方式稱為_____。
【答案】森林古猿 受精卵 睪丸 雄性激素 輸卵管 胎盤和臍帶 激素調(diào)節(jié)
【解析】
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,F(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入。睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素。精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合成受精卵。胎盤是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的紐帶。人類的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。
(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化等,一步一步發(fā)育成胎兒。
(2)睪丸是男性系統(tǒng)的主要性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)受精的過(guò)程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。因此胎兒在母體的子宮中發(fā)育,胎兒并通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內(nèi),它通過(guò)不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。
(4)胎兒發(fā)育成熟,產(chǎn)婦垂體釋放的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,引起子宮收縮,促進(jìn)分娩,這種調(diào)節(jié)方式叫激素調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取出三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①將盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜的目的是________________。
(2)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____________。
(3)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行__________作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的__________作用所消耗。
(4)步驟④用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)裝的液體是________。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自______瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是__________,所需的原料有__________。
(6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沼蝦足的特征是( )
A. 5對(duì)步足,5對(duì)游泳足 B. 3對(duì)步足,5對(duì)游泳足
C. 5對(duì)步足,10對(duì)游泳足 D. 4對(duì)步足,5對(duì)游泳足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,由此成就了以青霉素為代表的現(xiàn)代抗菌素學(xué).產(chǎn)生青霉素的生物屬于( )
A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題。
(1)甲圖中的對(duì)應(yīng)的是乙圖中的[①]染色體,它主要由[②]_____和[③]_____組成。上的英文字母A表示的是具有遺傳效應(yīng)的_____片段。
(2)①主要存在于動(dòng)植物細(xì)胞的_____中。圖甲所示精子、卵細(xì)胞和受精卵的基因組成分別是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)在生物分類上,上述五種動(dòng)物所屬的最大共同單位是__________。
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是_______、________。(填字母)
(3)B屬于魚類,是因?yàn)?/span>B具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu):用鰓呼吸和用_________游泳。
(4)動(dòng)物發(fā)育方式多樣。比較C和D的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是___________。
(5)A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____________,起到輔助呼吸的作用。
(6)E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,其典型的生殖方式是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹大多生于海邊含鹽灘涂,它能在海水中生存說(shuō)明
A. 海水溶液濃度大于紅樹根細(xì)胞液濃度
B. 海水溶液濃度等于紅樹根細(xì)胞液濃度
C. 海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度
D. 海水溶液濃度大于或是小于紅樹根細(xì)胞液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)的條件包括(1)自身?xiàng)l件:種子必須是______的,而且胚必須是____的。(2)外界條件:一定的水分、充足的____________和適宜的溫度。
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