【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取出三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①將盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖________________。
(2)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____________。
(3)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行__________作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的__________作用所消耗。
(4)步驟④用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)裝的液體是________。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自______瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是__________,所需的原料有__________。
(6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
【答案】將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 光 呼吸 光合 酒精 B 光 二氧化碳 增加光照、適當(dāng)增加二氧化碳濃度
【解析】
分析該興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知,該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A與B以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),B與C以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)(2)把牽牛花放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓牽;ㄔ诤诎抵邪讶~片中原有的淀粉全部運(yùn)走和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。觀察甲裝置可知:A裝置處于黑暗環(huán)境中,與B裝置置于光下,其它條件相同,因此A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,目的是探究光合作用的條件是光。
(3)裝置A置于黑暗環(huán)境中,葉片不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,而瓶?jī)?nèi)的氧氣又被葉片的呼吸作用吸收了,因此A瓶?jī)?nèi)集存了大量的二氧化碳?xì)怏w,能使澄清的石灰水變渾濁;B瓶?jī)?nèi)的葉片能夠進(jìn)行光合作用,將瓶?jī)?nèi)的二氧化碳消耗了,因此B瓶?jī)?nèi)擠出的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁。
(4)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,需除去葉片中的葉綠素;對(duì)葉片進(jìn)行脫色,必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱,因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故;脫色后,葉綠素溶解在酒精里,酒精變成了綠色,葉片將變成黃白色。
(5)滴加碘液后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán)色,說(shuō)明葉片進(jìn)行了光合作用,A、C瓶?jī)?nèi)的葉片不變藍(lán)色,說(shuō)明葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用;比較A、B兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光,比較B、C兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:光合作用的原料是二氧化碳。
(6)由于二氧化碳是光合作用的原料,光為光合作用提供動(dòng)力,故增加二氧化碳的濃度,和延長(zhǎng)光照時(shí)間都有利于促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,制造更多的有機(jī)物,達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛(ài)市民喜愛(ài).這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有“學(xué)習(xí)能力”,有利于動(dòng)物( )
A. 吃下更多的食物
B. 每次成功地逃避敵害
C. 尋找更多的配偶
D. 更好地適應(yīng)生活的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天放在桌上的一杯豆?jié){很快就會(huì)變質(zhì)了,主要原因是
A. 空氣中的灰塵大量落到豆?jié){中,使豆?jié){變質(zhì)
B. 夏天氣溫高,落在豆?jié){中的細(xì)菌和真菌大量繁殖,使豆?jié){變質(zhì)
C. 夏天氣溫高,使豆?jié){變質(zhì)
D. 長(zhǎng)時(shí)間放置使豆?jié){變質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖
C. 細(xì)菌屬于原核生物 D. 病毒可在空氣中繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因 ( )
A.分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C.根冠不斷增加新細(xì)胞
D.分生區(qū)不斷增加新的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開,并在剖面上滴碘液,變藍(lán)的物質(zhì)和部位分別是( )
①胚根 ②果皮和種皮 ③胚乳 ④胚軸 ⑤淀粉 ⑥蛋白質(zhì)
A.⑤和① B.⑥和② C.⑤和③ D.⑥和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組節(jié)肢動(dòng)物對(duì)人或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有益( )
A. 蜜蜂、七星瓢蟲、蜻蜓 B. 蝴蝶、美國(guó)白蛾、棉鈴蟲
C. 蜜蜂、蜻蜓、蝗蟲 D. 蝗蟲、蚊子、蜘蛛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“我們從哪里來(lái)?”“我們是怎樣繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個(gè)比較科學(xué)的詮釋,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰。試分別寫出它們所表達(dá)的概念: A、____B、_____。
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是_____,它還能分泌_____,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的_____內(nèi),它通過(guò)不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過(guò)_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。
(4)一般來(lái)說(shuō),從形成B開始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了,這是,產(chǎn)婦的垂體會(huì)分泌催產(chǎn)素,進(jìn)而引起子宮收縮產(chǎn)出嬰兒。這種人體的調(diào)節(jié)方式稱為_____。
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