【題目】春季植樹時(shí),移栽的樹苗常被剪去大量的樹葉,這是為什么?_______________

【答案】降低植物蒸騰作用

【解析】植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片,剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分,為了減少水分的散失,降低蒸騰作用,常常去掉一部分枝葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。下列不屬于肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的是(

A.肺泡數(shù)量很多

B.肺泡位于支氣管分支末端

C.肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

D.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連線

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )

A. 雙眼皮和單眼皮 B. 雙眼皮和大眼睛

C. 黃皮膚和黑眼睛 D. 身高和體重

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),如圖1表示同一只小鼠進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),小鼠找到食物所需時(shí)間的柱狀圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)充繪出小鼠第二次找到食物時(shí)間的柱形圖。____

(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于____行為。把小鼠換成螳螂,螳螂找到食物的時(shí)間比小鼠所用時(shí)間____。

(3)圖2能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是____(用字母表示),你的判斷理由是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃甘蔗時(shí),向要削去堅(jiān)硬的外皮,然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是(  )

A. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

B. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織

D. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述不正確的是( 。

A. 幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用

B. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

C. 給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸

D. 大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列人體的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是(

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是與人體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)當(dāng)我們用手將食物放入嘴里時(shí),是_______圖所示的動(dòng)作。此時(shí)處于收縮狀態(tài)的是[ ] _______。

2)骨骼肌是由中間較粗的[①] _______和兩端較細(xì)呈乳白色的[②] _______組成的。

3)當(dāng)骨骼肌受_______傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞_______活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案