【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性潛在價(jià)值的是（ ）

A.板藍(lán)根可以入藥治病B.多植樹造林可以凈化空氣

C.水稻可以提供糧食D.在豐富多彩的植物世界里蘊(yùn)藏著未知的藥用價(jià)值

【答案】D

【解析】

生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人類的生存和發(fā)展有巨大價(jià)值。直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等；間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；潛在價(jià)值：今天還未被利用的哪些物種在將來會(huì)有利用的價(jià)值，如開發(fā)新藥等。

由上可知：A、板藍(lán)根可以入藥治病，屬于直接使用價(jià)值，A不符合題意。

B、多植樹造林可以凈化空氣，屬于間接使用價(jià)值，B不符合題意。

C、水稻可以提供糧食，屬于直接使用價(jià)值，C不符合題意。

D、在豐富多彩的植物中蘊(yùn)藏著未知的藥用價(jià)值，屬于潛在價(jià)值，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小紅同學(xué)，讓其分別貼上標(biāo)簽。小紅同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是________________。

（2）葡萄種植是一項(xiàng)長(zhǎng)盛不衰的朝陽產(chǎn)業(yè)，大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，扦插繁殖沒有經(jīng)過_____________的結(jié)合。

（3）椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，是每年冬季老百姓家中的常備水果。椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是___________________。

（4）將新鮮雞蛋輕輕敲碎,倒在碗里觀察,卵黃上有一個(gè)白色的結(jié)構(gòu)是_________

（5）動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、________________、法制教育和管理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的課就要結(jié)束了，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書共8個(gè)單元，其內(nèi)容主要圍繞( )這個(gè)核心展開，落腳在養(yǎng)成健康的生活方式，人與自然和諧發(fā)展上。

A.植物與環(huán)境B.生物的多樣性與環(huán)境

C.人與生物圈D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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【題目】我市以條子泥為核心的沿海區(qū)域被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為太平洋西岸唯一未被污染的海濱濕地，去年成功入選中國黃渤海候鳥（第一期）申報(bào)世界自然遺產(chǎn)提名范圍。東臺(tái)濕地保護(hù)區(qū)體現(xiàn)保護(hù)生物多樣性的（　�。┐胧�。

A.政策保護(hù)B.法律保護(hù)C.就地保護(hù)D.遷地保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究方法屬于觀察法的是（ ）

A.探究螞蟻的取食行為B.用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類的飛行

C.做三刺魚繁殖時(shí)期的模擬實(shí)驗(yàn)D.觀察渦蟲對(duì)光行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種動(dòng)物特征的描述正確的是（　　）

A.渦蟲﹣背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門

B.秀麗隱桿線蟲﹣身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門

C.河蚌﹣身體表面有外套膜，用氣管呼吸

D.鯽魚﹣身體分為頭部、軀干部和尾部，體表有鱗片覆蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）

A.菌體是由菌絲構(gòu)成的B.個(gè)體由多細(xì)胞組成

C.無成形的細(xì)胞核D.能進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羽衣甘藍(lán)，別稱“葉牡丹”，整個(gè)植株形如牡丹，色彩豐富。這體現(xiàn)了（　�。�

A.基因的多樣性B.物種的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.數(shù)量的多樣性

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【題目】人類主要通過語言進(jìn)行信息交流，動(dòng)物之間也有它們進(jìn)行信息交流的方式。下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

B.飛蛾撲向光源

C.鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)，立即撅起白色的尾巴

D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案