【題目】從活的生物體內吸取有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫( )
A. 共生 B. 腐生 C. 自養(yǎng) D. 寄生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某同學探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗設計。以下修改意見正確的是
位置 | 鼠婦數量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 適宜 |
紙盒右半側 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 適宜 |
A、左右兩側的溫度都應設置為25℃ B、左右兩側都應設置為黑暗環(huán)境
C、左右兩側的濕度可以不同 D、左右兩側的鼠婦數量可以不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是 草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,請根據圖回答:
(1)草原中存在的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________。
(2)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在______關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在_______關系。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到 DDT 的污染,那么體內積存 DDT 量最多的生物將是_______。
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者的作用和相互關系,下列敘述不正確的是( )
A. 生產者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內的所有生物
B. 生產者、消費者和分解者之間是相互抑制的關系
C. 消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
D. 如果沒有分解者,生產者和消費者將漸漸失去生存空間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時,在載玻片中央所滴加的液體分別是 ( )
A. 生理鹽水、 生理鹽水 B. 清水、清水
C. 生理鹽水、清水 D. 清水、生理鹽水
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