【題目】為使嫁接果樹成活，嫁接過程首先要注意（ ）

A．嫁接時(shí)應(yīng)捆扎好 B．接穗和砧木的木質(zhì)部應(yīng)對(duì)接緊密

C．確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D．選好砧木和接穗的大小、粗細(xì)

【答案】C

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓對(duì)人類有許多益處，下列各項(xiàng)敘述與蚯蚓無關(guān)的是(　　)

A. 提高土壤肥力 B. 處理有機(jī)廢物 C. 捕食害蟲 D. 疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)只有淀粉、纖維素、維生素、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水和少量的麥芽糖等，最可能是從哪里取樣的？…………………..（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類產(chǎn)生尿液的主要場(chǎng)所是膀胱 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的草利用太陽光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________者。

（2）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

（3） 在食物鏈“農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇”中，蛇屬于第______________營養(yǎng)級(jí)。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，該系統(tǒng)還缺少了分解者，它們能促進(jìn)自然界的_________循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是________現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷________為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因，則小強(qiáng)和爸爸的基因組成是________。

（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________。(填寫序號(hào))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生男生女圖解，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只能是X染色體
B.正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只能是Y染色體
C.受精卵的性染色體是XX時(shí)，將發(fā)育為女孩
D.受精卵的性染色體是XY時(shí)，將發(fā)育為男孩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①②③表示人體不同的系統(tǒng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）①系統(tǒng)主要器官是肺，它是由許多肺泡構(gòu)成，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液中的方式是___________。

（2）②標(biāo)示的系統(tǒng)是__________。

（3）血液中的尿素經(jīng)過③后含量________（填增加或減少）。

（4）運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞處的營養(yǎng)物質(zhì)中，其中供能物質(zhì)是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生病發(fā)燒時(shí)，常常沒有食欲，原因是（ ）

A．胃蠕動(dòng)減慢 B．消化酶催化效率降低

C．心臟跳動(dòng)加快 D．營養(yǎng)吸收減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案