【題目】人們的唱歌、跳舞、演講、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動，都是由運(yùn)動、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等多種系統(tǒng)在____________和____________的調(diào)節(jié)下共同完成的。

【答案】 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)

【解析】人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。因此，人們的唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動，都是由運(yùn)動、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等多種系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的氣體交換和血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）某人一氧化碳中毒，吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的[ ]______，心臟的四個腔中[ ]______壁最厚。

（2）②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的______中分解有機(jī)物并釋放能量。

（3）血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細(xì)血管”后，發(fā)生的變化是____________。

（4）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液在兩條循環(huán)途徑中流動的共同規(guī)律是：______→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是人類獲取外界信息的重要手段，下列關(guān)于觀察的認(rèn)識中，不正確的是（ ）

A. 要邊觀察、邊記錄 B. 觀察是科學(xué)探究的唯一方法

C. 觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是 D. 在觀察的基礎(chǔ)上，需要同別人交流看法，進(jìn)行討論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營養(yǎng)》有關(guān)知識后，在一次小組討論會上，結(jié)合自身的生活對該部分知識進(jìn)行了討論和交流。請你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖回答下列問題：

(1)甲同學(xué)說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭中淀粉的初步消化是從[____]______開始的，最終消化的產(chǎn)物是____。

(2)乙同學(xué)說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中的[____]____開始進(jìn)行消化的，終產(chǎn)物是____。

(3)丙同學(xué)說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖中的[____]__________分泌的_____乳化后才能再進(jìn)一步的消化，終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。

(4)丁同學(xué)說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖中的[____]____才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所。

(5)組長說，結(jié)構(gòu)[⑥]是消化食物的主要場所，其原因是該結(jié)構(gòu)內(nèi)壁有____和______可以增加消化的面積，且有[③]分泌的消化液流入這里，有[⑤]分泌的______流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下與細(xì)菌有關(guān)的描述中，正確的是（ ）

A. 菌落比較小，表面光滑黏稠或粗糙干燥

B. 菌落比較小，呈現(xiàn)紅、褐、黑、黃、綠等不同的顏色

C. 菌落比較大，常呈絨毛狀，粗糙干燥

D. 菌落比較小，常呈絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. ①是肺靜脈，內(nèi)流動脈血

B. ④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一只手緊握另一只手的手腕部位，然后被握的手做握拳、張開動作，反復(fù)幾次，發(fā) 現(xiàn)手背上的“青筋”突起，“青筋”實(shí)際是

A．動脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．動脈或靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐人的鼻子較大，其作用是 ( )

A. 使人漂亮 B. 使鼻孔較大 C. 使鼻腔較長，溫暖空氣 D. 使鼻毛較長

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同步練習(xí)冊答案