【題目】根據(jù)下面結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題。
(1)在圖一所示的玉米種子的削面上液上滴上一滴碘液,[1]_____會(huì)變成藍(lán)色說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_____。
(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu),其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[_____]_____中,圖三中A由圖二中[_____]_____發(fā)育而成。
(3)生物體結(jié)構(gòu)層次上看,玉米種子和菜豆種子均屬于_____。
【答案】胚乳 淀粉 9 子葉 8 胚芽 器官
【解析】
菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過(guò)菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉1片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。
種子 | 相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) |
菜豆種子 | 有種皮和胚 | 子葉兩片沒(méi)有胚乳 |
玉米種子 | 有種皮和胚 | 子葉一片有胚乳 |
新植物的幼體是由胚發(fā)育而來(lái)的。胚根發(fā)育為幼苗的根,胚芽發(fā)育為幼苗的莖和葉,胚軸發(fā)育為連接莖和根之間鏈接的部分,子葉或胚乳為幼苗的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
觀圖可知:1是胚乳、2和9是子葉、3和8是胚芽、4和6是胚軸、5和7是胚根,A為莖,B為莖和根之間連接的部分,C為根。
(1)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉;
(2)菜豆屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在9子葉內(nèi),種子在萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是[7]胚根,發(fā)育成根;8胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉,6胚軸發(fā)育為莖和根之間連接的部分;
(3)植物結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。生物體結(jié)構(gòu)層次上看,玉米種子和菜豆種子均屬于器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆作為農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的主要農(nóng)作物之一,對(duì)中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的影響很大。大豆的產(chǎn)量與其光合作用強(qiáng)度有著重要的關(guān)系。
(1)大豆儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量是由______能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的______內(nèi),圖1中含有該結(jié)構(gòu)最多的組織是______(填標(biāo)號(hào)),光合作用的氣體原料______通過(guò)表皮上的E進(jìn)入葉片內(nèi)部。
(2)下列可以作為光合作用強(qiáng)度檢測(cè)指標(biāo)的有_____。
A. 二氧化碳吸收量 B. 二氧化碳釋放量 C. 氧氣吸收量 D. 氧氣釋放量
(3)由圖2可知,當(dāng)二氧化碳濃度相對(duì)值在 0~600范圍內(nèi),葉片的光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度增加而______,二氧化碳濃度相對(duì)值超過(guò)800后,葉片的光合作用強(qiáng)度______。已知空氣中二氧化碳濃度相對(duì)值大約為 370~375范圍。根據(jù)以上結(jié)果和信息,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l增加大豆產(chǎn)量的措施:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家養(yǎng)禽畜和栽培作物比在自然狀態(tài)下顯示出豐富的多樣性,這主要是長(zhǎng)期受人工選擇的影響。下列關(guān)于人工選擇的敘述,不正確的是( )。
A. 人們對(duì)生物的性狀選擇有多方面的需要
B. 人工方法能獲得更多的變異來(lái)源
C. 人們通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)能創(chuàng)造更豐富的環(huán)境條件,使對(duì)人類(lèi)有利的變異得到保存
D. 人工選擇可不受自然條件的制約
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地采用人工浮床(如圖)治理水體污染,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 植物通過(guò)根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物,凈化水體
B. 植物根系上吸附的細(xì)菌、真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C. 圖中包括一條食物鏈:植物→食草魚(yú)→野鴨
D. 人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,能防止水華
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
Ⅰ.圖1為植物的光合作用示意圖,據(jù)圖回答
(1)光合作用的原料有_____和_____ (填寫(xiě)字母)。
(2)光合作用的能量來(lái)源是A,通過(guò)光合作用來(lái)自A的能量被轉(zhuǎn)化成_____貯存在有機(jī)物中。
(3)光合作用需要的物質(zhì)E是根通過(guò)根尖成熟區(qū)吸收后,再通過(guò)莖中的_____向上運(yùn)輸?shù)摹N镔|(zhì)E向上運(yùn)輸動(dòng)力來(lái)自_____。
(4)光合作用產(chǎn)生的氣體[C]_____,是人和動(dòng)物呼吸都需要的氣體。
Ⅱ.探究小組用葉片進(jìn)行了圖2和圖3所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)圖2是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖2中的[_____]_____圍成的,陽(yáng)光照射時(shí),從氣孔散失出來(lái)的氣體有_____。
(2)圖3所示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)步驟,其目的是_____。實(shí)驗(yàn)后,如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】月季具有較高的觀賞價(jià)值。為了培育可以連續(xù)開(kāi)花(花期較長(zhǎng))的月季新品種,某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。以下是系列實(shí)驗(yàn)之一。以單季花月季(花期較短)為親代進(jìn)行雜交,獲得子代種子若干。月季種子存在休眠現(xiàn)象,自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明溫度為_____時(shí)能打破種子休眠。
(2)比較第_____組和_____組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
(3)為進(jìn)一步探究?jī)H有濕沙條件是否可以打破種子休眠,需要增設(shè)第4組實(shí)驗(yàn)。第4組實(shí)驗(yàn)的預(yù)處理是_____。
(4)若第4組實(shí)驗(yàn)種子幾乎不萌發(fā),綜合上述信息,得出的結(jié)論是_____。
A.低溫條件和濕度條件均可以打破種子體眠,且濕度條件更為重要
B.在低溫條件和濕度條件同時(shí)存在的情況下,才能打破種子休眠
C.低溫可以打破休眠,濕度可以促進(jìn)該效果,但僅有濕度不能打破休眠
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