【題目】水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒，與稈堆放在一起，有提高粒重的作用．其原理是（ ）

A. 源庫中心 B. 就近供應(yīng) C. 同化物再分配 D. 同側(cè)運(yùn)輸

【答案】C

【解析】同化物再分配的途徑除了走原有的輸導(dǎo)系統(tǒng)，質(zhì)外體與共質(zhì)體外，細(xì)胞內(nèi)含物如核等可以解體后再撤離，也可不經(jīng)解體直接穿壁轉(zhuǎn)移，直至全部細(xì)胞撤離一空，如蔥蒜細(xì)胞在衰亡過程中，原生質(zhì)體不用分解成小分子就可穿壁轉(zhuǎn)移。水稻穎花中的漿片、花絲、柱頭在分別完成它們的穎花、授粉等功能，細(xì)胞內(nèi)含物均通過導(dǎo)管向穎花基部（小穗軸）撤離。根據(jù)同化物再度分配這一特點(diǎn)，生產(chǎn)上可以加以利用。例如北方農(nóng)民為了減少秋霜危害，在預(yù)計(jì)嚴(yán)重霜凍到達(dá)前，連夜把玉米連桿帶穗堆成一堆，讓莖葉不致凍死，使莖葉中的有機(jī)物繼續(xù)向籽粒中轉(zhuǎn)移，即所謂“蹲棵”，可增產(chǎn)5%～10%．水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后可不馬上脫粒，連稈堆放在一起，也有提高粒重的作用。所以，水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒，與秸稈堆放在一起，有提高粒重的作用，其原理是同化物再分配。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是（　�。�
A.血液流動(dòng)的通道
B.氣體交換的場(chǎng)所
C.水分進(jìn)出的通道
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 陽光、空氣和水都是其組成成分 B. 包含食物鏈:陽光→稻→蟲→蛙

C. 能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) D. 農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海淘”藥品(通過網(wǎng)絡(luò)購買的海外藥品)越來越受關(guān)注,安全用藥不容忽視。相關(guān)說法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 藥品可分為處方藥和非處方藥 B. “海淘”有風(fēng)險(xiǎn),用藥需謹(jǐn)慎

C. 出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī) D. 病情加重時(shí)可自行加大用藥劑量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）
A.好雨知時(shí)節(jié)
B.床前明月光
C.春風(fēng)吹又生
D.黃河入海流

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里

種子不萌發(fā)


（1）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中變量是。
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丙能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？。
（3）本實(shí)驗(yàn)中共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？。
（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是。
（5）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約起見，每個(gè)燒杯中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？ ， 理由是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的埃博拉疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可，在塞拉利昂啟動(dòng)Ⅱ期臨床試驗(yàn)。疫苗及接種這種疫苗屬于

A. 抗原，非特異性免疫，保護(hù)易感人群 B. 抗體，非特異性免疫，切斷傳播途徑

C. 抗體，特異性免疫，控制傳染源 D. 抗原，特異性免疫，保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸、 葡萄糖、無機(jī)鹽、纖維素，這些物質(zhì)最可能取自

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆牛時(shí)，選用甲牛的卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核，選擇乙牛(雄性)的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出細(xì)胞核植入甲牛的去核卵細(xì)胞中，移植到丙牛子宮中。出生的克隆牛將（　�。�

A. 肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案