【題目】為提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)采取的措施是 （ ）

A. 噴施農(nóng)藥消滅害蟲(chóng) B. 不準(zhǔn)放牧

C. 建立草場(chǎng)防護(hù)林 D. 嚴(yán)禁割草

【答案】C

【解析】噴施農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)，污染環(huán)境，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；不準(zhǔn)放牧，放牧破壞生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；建立草場(chǎng)防護(hù)林，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；嚴(yán)禁割草，割草破壞生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征．下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（ ）
A.具有發(fā)達(dá)的根系
B.具有肥厚的肉質(zhì)莖
C.具有厚的角質(zhì)層
D.葉面積大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題

（1）將雞蛋的鈍端向上，如圖甲。小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看到如圖乙所示的[]______。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察。培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)是[]______，它和卵黃中貯存養(yǎng)料及水分。在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[]______，里面含有______，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）在雞胚胎能否發(fā)育為雛雞這一過(guò)程中，外界因素特別是______對(duì)其影響很大。

（3）在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括______（填文字）。

（4）雞卵產(chǎn)下后，還要經(jīng)過(guò)______過(guò)程，小雞才能破殼而出。

（5）某農(nóng)場(chǎng)，有5只剛出生的小鴨，它們一出生就緊緊跟隨著農(nóng)場(chǎng)的一只母雞，面對(duì)那些與自己長(zhǎng)相不同的鴨寶寶，這只雞媽媽毫不在意，還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。從獲得途徑看，這只雞媽媽和鴨寶寶們的行為都屬于______。

（6）鳥(niǎo)類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球內(nèi)具有對(duì)光線敏感的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角膜 B. 虹膜 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于反射活動(dòng)的是（ ）

A. 談虎色變 B. 看梅分泌唾液

C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 草履蟲(chóng)逃離放有鹽的水滴中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為　 　；卵細(xì)胞②的基因組成為　 　．

（2）子女③的基因組成為　 　，③的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為　 　，④的性狀為　 　（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖

（1）實(shí)驗(yàn)一為該小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示，請(qǐng)分析作答：

A．甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理，______同學(xué)的方法是正確的。

B．若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3一4小時(shí)，摘下葉片，去掉黑紙片，用______脫色處理，滴加碘液，結(jié)果如圖：①、②兩處不變藍(lán)，③處______。①與③處相比，①處不變藍(lán)的原因是______。

C．由②與③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是______。

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，試管內(nèi)收集的氣體是金色藻在光下進(jìn)行______作用產(chǎn)生的。將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條______，證明該氣體是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一。近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題�；冀曆鄣娜耍溲矍虻慕Y(jié)構(gòu)變化以及成像狀況是�。ā　。�

①晶狀體凸度過(guò)大�、诰铙w凸度過(guò)小 ③眼球前后徑過(guò)長(zhǎng) ④眼球前后徑過(guò)短

⑤物像落到視網(wǎng)膜前面 ⑥物像落到視網(wǎng)膜后面

A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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同步練習(xí)冊(cè)答案