【題目】癌變后的細(xì)胞不具有的特點(diǎn)是（ ）

A. 細(xì)胞停止生長 B. 細(xì)胞不斷分裂形成腫瘤

C. 細(xì)胞可侵入附近的正常細(xì)胞 D. 細(xì)胞分裂非常快

【答案】A

【解析】

癌癥是機(jī)體在環(huán)境污染、化學(xué)污染（化學(xué)毒素）、電離輻射、自由基毒素、微生物（細(xì)菌、真菌、病毒等）及其代謝毒素、遺傳特性、內(nèi)分泌失衡、免疫功能紊亂等等各種致癌物質(zhì)、致癌因素的作用下導(dǎo)致身體正常細(xì)胞發(fā)生癌變的結(jié)果。

癌變后的細(xì)胞會無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗A符合題意；癌變后細(xì)胞不斷分裂形成腫瘤，B不符合題意；癌細(xì)胞釋放出多種毒素，可轉(zhuǎn)移到附近的正常細(xì)胞進(jìn)行生長繁殖，C不符合題意；癌變后的細(xì)胞細(xì)胞分裂非常快，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的一個(gè)食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題

【1】此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�

A.草B.兔C.狐

【2】圖中蛇和鷹的關(guān)系是（　�。�

A.競爭B.捕食C.捕食和競爭

【3】從該圖中可看出共有幾條食物鏈（　�。�

A.4B.5C.6

【4】如果作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少（　�。�

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)C.分解者和非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)兩種細(xì)胞模式圖回答。

（1）圖甲是______細(xì)胞模式圖。

（2）甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、[④]_____和[⑥]______。

（3）細(xì)胞中的[②]的功能是______。

（4）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[①]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是（ ）

A. 軸突→細(xì)胞體→樹突 B. 軸突→樹突→細(xì)胞體

C. 樹突→細(xì)胞體→軸突 D. 樹突→軸突→細(xì)胞體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖。

（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的，它的身世和三只羊有關(guān)，組成“多莉”的細(xì)胞核來自_____羊，將核放入___羊的去核卵細(xì)胞中，組成細(xì)胞Ｄ,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移入丙羊的子宮內(nèi)。

（2）“多莉”雖然由丙羊生出，樣子卻和_____羊最為相似。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖?/span>______。由此得出結(jié)論：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是 （ ）

A. 種子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中③具有輸送營養(yǎng)物質(zhì)的作用

B.細(xì)胞②和④相比，②所含的葉綠體更多一些

C.結(jié)構(gòu)⑥與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用都有關(guān)系

D.①②③④⑤⑦幾種細(xì)胞都可能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體的主要物質(zhì)是

A. DNA和蛋白質(zhì) B. DNA和維生素 C. 蛋白質(zhì)和脂肪 D. 蛋白質(zhì)和糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列鑒定骨成分的實(shí)驗(yàn):

（1）將大魚的一根肋骨浸泡于15%的鹽酸中，一段時(shí)間后，骨變得柔軟，重量變_____。這是因?yàn)楣浅煞种械?/span>_____溶解于鹽酸中，剩余的成分是_____。

（2）將一段骨放到酒精燈上燃燒至灰白色，輕敲這段骨便粉碎。這是因?yàn)楣侵械?/span>______燃燒掉后，剩下的是脆而硬的_____。

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同步練習(xí)冊答案