【題目】在人體中，分布最廣泛的組織是（ ）

A．結(jié)締組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．上皮組織

【答案】A

【解析】

試題分析：結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官，主要有保護(hù)、支持、連接、營(yíng)養(yǎng)的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夜間菜農(nóng)會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，其主要目的是（ ）

A. 降低溫度，可以減少細(xì)菌病害

B. 降低溫度，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少

C. 降低溫度，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D. 降低溫度，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，多種病原微生物和顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺，威脅人體健康。

（1）呼吸道內(nèi)表面黏膜分泌的黏液，可使到達(dá)肺部的氣體更加溫暖、______和清潔。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌______，胸廓擴(kuò)大，胸腔的容積增大，肺內(nèi)的氣壓______大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）左圖為肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，右圖為肺泡的局部剖面圖。

據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，______都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。進(jìn)入血液中的氧氣與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞。

（4）雖然肺時(shí)刻與外界空氣接觸，但炎癥卻很少發(fā)生。據(jù)右圖可知，健康人肺泡內(nèi)有______細(xì)胞，有助于抵御病原體侵染。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)的呼吸頻率曲線，該曲線反映他可能(　　)

A. 一直在慢跑 B. 由散步轉(zhuǎn)為跑步

C. 在睡覺 D. 由跑步轉(zhuǎn)為散步

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是 （ ）

A．蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和DNA C．核酸和蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于魚類的是（　　）

A. 墨魚 B. 甲魚 C. 章魚 D. 泥鰍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如下頁(yè)右上圖所示分布。下列哪項(xiàng)結(jié)論不能通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出?(　　)

A. 光合作用釋放氧氣

B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 光的波長(zhǎng)不同,光合作用強(qiáng)弱不同

D. 560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

資料一：在非洲草原上，剛出生的羚羊站立起來(lái)后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。獵豹的奔跑速度極快，常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一陣以后，會(huì)突然停住，馬上改向另一側(cè)跑去。羚羊的這種急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，使它能從獵豹的利爪下逃脫。

（1）小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，這種行為是由___________決定。

（2）從動(dòng)物行為獲得途徑看，羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由____________獲得的行為。

資料二：以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動(dòng)物圖示，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（3）圖中屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是____________。

（4）上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_____________________，屬于恒溫動(dòng)物的是_____________。

（5）青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同，都是____________發(fā)育。

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