【題目】下列關(guān)于制作酸奶的敘述,正確的是( 。
A.煮開(kāi)后的牛奶立即加入酸奶(菌種)
B.發(fā)酵過(guò)程中必須通入空氣
C.酸奶中的酸味主要來(lái)自于乳酸
D.發(fā)酵是由酵母菌完成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況,則S,P表示的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.右心室、左心室
B.腎動(dòng)脈、腎靜脈
C.肺動(dòng)脈、肺靜脈
D.毛細(xì)血管、肺靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌的個(gè)體微小都是單細(xì)胞的,用電鏡才能觀察到。右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是相同的,都具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結(jié)構(gòu),與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖然有[ ]________,卻沒(méi)有________,是原核生物。
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。
(3)_________是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期以精米為主食的人可能會(huì)患腳氣病的原因是身體缺乏( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草為生由于有強(qiáng)健勻稱的四肢,藏關(guān)頭具有善奔跑的特點(diǎn),奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高,具有強(qiáng)健的心臟(下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比)
(1)青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徒(如圖)專門(mén)設(shè)置了動(dòng)物通道,并在工過(guò)程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施然而,近年來(lái),仍有偷獵者的槍不斷地對(duì)準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊 藏羚羊?qū)儆诩棺祫?dòng)物中的 ___類動(dòng)物,藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是
(2)藏羚羊的行為可分為先天性行為和 __上圖藏羚羊的遷徙行為是_______________行為
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖空白處畫(huà)出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖 _________
(4)請(qǐng)你再提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議 _______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物的多樣性,最有效的措施是( )
A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見(jiàn)正確的是
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 明亮 | 5℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 適宜 |
A、左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃ B、左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境
C、左右兩側(cè)的濕度可以不同 D、左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)蛇捕食一整只老鼠時(shí),蛇獲得了這只老鼠( )
A.全部的物質(zhì)和能量 B.全部的物質(zhì)和部分的能量
C.部分的物質(zhì)和全部的能量 D.部分的物質(zhì)和能量
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