【題目】進(jìn)行血液循環(huán)時(shí),血液對動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力,叫做 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對基因控制(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。如圖一是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況,圖二所示是人的生殖過程中,一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩胚胎,兩個(gè)胚胎雙發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段,請分析回答:
(1)在人的眼球中,使眼睛呈現(xiàn)棕色或藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是______.由圖一家庭眼睛顏色遺傳情況可推斷,4和5的基因分別是______,6的基因型是______。
(2)7和8的子女中,有兩個(gè)是雙胞胎,其生殖過程如圖二所示,據(jù)此可知______(填數(shù)字序號)是雙胞胎,A和B所含的性染色體分別是______。在上述生殖過程中,產(chǎn)生A的器官是______,A和B結(jié)合為受精卵的場所是______。
(3)如果3和4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)眼睛顏色是藍(lán)色的概率是______。與父母眼睛顏色不同,10的眼睛顏色為藍(lán)色,這種變異屬于______的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。下列有關(guān)這事例的說法中,正確的是:
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)長頸鹿的進(jìn)化示意圖回答。
(1)古代的長頸鹿有頸長的和頸短的之分,頸的長短是可以_____________的。
(2)從圖B、圖C看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________變異。
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰,這就是_____________。生物通過__________ 、變異和________________,不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,請分析回答:
(1)圖1中過程①表示的生理過程是 , 如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,圖2中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是 .
(2)圖1中的③表示丙成分通過攝食過程,食物中的流入動(dòng)物體內(nèi).圖2中的魚類,游泳時(shí)動(dòng)力來自于 .
(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化.水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅,水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的.從生態(tài)成分來看,綠藻屬于;為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗,你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是圖2中的(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 .
(4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖3所示的人工濕地系統(tǒng),下列說法正確的是: .
A.圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌具有細(xì)胞壁
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能
C.細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì)
D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中不正確的是
A. 胰島素分泌不足會患糖尿病 B. 甲狀腺素分泌過多會引起甲亢
C. 缺碘會引起地方性甲狀腺腫 D. 幼年時(shí)生長激素分泌過少會患呆小癥
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