【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　�。�
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

【答案】D
【解析】解：A、該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光．該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光．故A設(shè)計合理．
B、該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，葉片處理后不會遇碘變藍色，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳．故B設(shè)計合理．
C、該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）．故C設(shè)計合理．
D、植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．故D設(shè)計不合理．
故選：D．
光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）家兔的結(jié)構(gòu)中①是 ， 它有4個腔，使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的熱量，對保持恒定的體溫有重要作用．
（2）② ， 是家兔的呼吸器官．
（3）家兔主要以植物的莖、葉為食，消化道很長，③發(fā)達，有利于消化大量的植物纖維．
（4）家兔的體腔被分為胸腔和腹腔兩部分．
（5）生殖方式和哺育方式分別是 ， 有利于提高后代的成活率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的，請分析回答：

（1）葉片正面比背面顏色深．主要是因為圖A中[2]所示部分含有較多的 ,它是圖B曲線[ ]表示的生理活動的場所。

（2）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從圖A[ ]所示的氣孔處進入葉內(nèi)，所需水分通過標(biāo)號[ ]中的導(dǎo)管運輸而來。

（3）b作用的意義是分解__________，釋放________供給植物的生命活動。

（4）圖B中的A和B分別代表的物質(zhì)是 、 。

（5）一棵大樹在初夏陽光的照耀下通過葉片所進行的主要生理活動有： 、 、 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行血液循環(huán)時，血液對動脈管壁的側(cè)壓力，叫做 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們劇烈運動或?qū)W習(xí)時間過長時，就會導(dǎo)致疲勞，這時補充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法．淀粉是人體糖類的主要來源，他進入人體內(nèi)被利用，需經(jīng)過一系列的生理過程，大致過程如圖一所示．食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內(nèi)發(fā)生如圖二所示的變化，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）食用含淀粉的食物1小時（CD段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內(nèi)，在消化道的內(nèi)淀粉被徹底分解成 ， 并完成了[b]過程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點是上有許多小絨毛．
（2）體內(nèi)分泌的胰島素通過過程d促進血糖合成 ， 并加速c過程，因此DE段血糖含量下降．
（3）人體內(nèi)除了胰島素外，還有其他內(nèi)分泌腺分泌的許多激素，能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的激素是 ， 能夠促進生長的生長激素是由分泌的．
（4）c過程是在細胞內(nèi)的中進行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因為在此階段獲得了補充．
（5）常吃面食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內(nèi)也可以轉(zhuǎn)化成 ．
（6）李大爺是多年的糖尿病患者，請在圖二中畫出他餐后血糖含量的變化情況．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因是DNA上有效應(yīng)的片段．基因?qū)ι飩�體性狀表現(xiàn)的控制，是通過指導(dǎo)的合成來實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）．填寫標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用
①②其作用是③其作用是、
（2）．器官③在鳥類體內(nèi)有很多時，分布在之間．
（3）．吸氣時，吸進的空氣一部分在內(nèi)進行氣體交換，一部分則直接進入；
（4）．呼氣時，內(nèi)的氣體返回內(nèi)進行氣體交換．
（5）．鳥不論是吸氣還是呼氣，內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境變化能夠引起生物變異，當(dāng)環(huán)境變化引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變時，產(chǎn)生的變異是的變異，否則產(chǎn)生的變異是的變異．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液透析裝置的原理圖，圖中的透析膜相當(dāng)于（　�。�

A.腎小球
B.腎小管
C.腎小囊
D.腎小體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案