【題目】有的幼兒經(jīng)常補(bǔ)鈣,但仍然患佝僂病,主要原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對(duì)鈣吸收的( )
A.維生索D B.維生素A C.維生索B D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:①________,②________,③________。
(2)如果圖乙表示的是人體的受精過程:ab段表示________(填細(xì)胞名稱),cd段表示的細(xì)胞是________,N表示的是人體某類細(xì)胞染色體的數(shù)量是________(填上數(shù)字和單位)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:(注意:請(qǐng)?jiān)凇尽恐刑顚憟D中的字母編號(hào),在橫線上寫出名稱)
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖___.如果它是一個(gè)西瓜果肉細(xì)胞,甜甜的西瓜汁,主要來自的結(jié)構(gòu)是【F】___.
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是【___】___、【___】___、【__】___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲,請(qǐng)根據(jù)題目回答問題:
(1)螞蟻個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_____,其發(fā)育方式屬于_____.
(2)螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官是_____,它們運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量直接來自于_____.
(3)若給出實(shí)驗(yàn)器材:螞蟻20只、紙盒2個(gè)、甜面包圈、凡士林(可涂抹觸角阻礙嗅覺),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)方案:螞蟻是靠觸角進(jìn)行覓食的嗎?
_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)氣體1、2是通過表皮的_____進(jìn)出的.
(2)若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可以表示植物體的_____過程,此過程維持了生物圈中的_____平衡.
(3)若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖課表示植物體的_____過程,此過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行.
(4)若3代表水分,則它上升的動(dòng)力主要來自于_____作用,在植物體內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____.
(2)③和④的名稱是_____ 和_____.用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程:_____.
(3)b表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____.這一時(shí)期的特點(diǎn)是_____.
(4)乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A.B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色_________,水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_________。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色_________,原因是_________。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是___________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了_________是光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 ,細(xì)胞通過與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,由分解有機(jī)物并釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的 ,它通過光合作用制造的有機(jī)物.
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