請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是_______________________。
(2)你們小組是在______________________的場所中,才能采集到鼠婦。
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有________個,是___________。
(4)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出_________和_________的對照實驗,這時的實驗變量則是__________。
(5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出__________和__________的對照實驗,這時的實驗變量則是__________。
(6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:____________________;為什么?答:________________________。
(1)減少誤差,使結果更準確真實可靠
(2)墻角處、磚塊下等潮濕的地方
(3)1  光照
(4)適溫  高溫(低溫) 溫度
(5)干燥  潮濕  水分
(6)把鼠婦放回適宜它們生存的環(huán)境中  關愛生命,愛護動物
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)提出的問題是
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出的假設是
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活

(3)探究過程中,實驗的變量是
光照
光照
.為了保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用
對照實驗
對照實驗
.所以要設置
陰暗
陰暗
明亮
明亮
兩種環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題
(1)提出的問題是
光對鼠婦的生活有影響嗎?
光對鼠婦的生活有影響嗎?

(2)作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響
光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響

(3)探究過程中,實驗的變量是
有無光照
有無光照
.為了保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用
對照實驗
對照實驗
.所以要設置光明和
黑暗
黑暗
兩種環(huán)境.
(4)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生活的大自然
放回適合鼠婦生活的大自然

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科目:初中生物 來源: 題型:

你會探究:
請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)汁,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實驗結果更準確
減少誤差,實驗結果更準確
;
(2)你們小組是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
1個
1個
個,是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是什么?
(2)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是
減少實驗誤差,避免實驗的偶然性
減少實驗誤差,避免實驗的偶然性

(2)你們小組是在
潮濕、陰暗
潮濕、陰暗
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
個,是
;
(4)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
室溫
室溫
低溫
低溫
的對照實驗,這時的實驗變量則是
溫度
溫度

(5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量則是
水分
水分

(6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
;為什么?答:
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處

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