【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應(yīng)屬于（ ）

A．攻擊行為和社會行為 B．防御行為和社會行為

C．取食行為和社會行為 D．學(xué)習(xí)行為

【答案】B

【解析】

試題分析：社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我會填

（1）寫出圖中各代號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱。①_______; ②_______; ③_______;④______;⑤______;

（2）胚是由【 】____【 】____【 】_____【 】______四部分組成。

（3）將來發(fā)育成莖和葉的是【 】_______.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是_______,比玉米結(jié)構(gòu)少_______.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病�；颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)在下列哪個結(jié)構(gòu)上（ ）

A．關(guān)節(jié)面 B．關(guān)節(jié)軟骨 C．關(guān)節(jié)囊 D．關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)分類的基本單位是( )

A. 門 B. 目 C. 綱 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汞元素超標(biāo)對生物體有嚴(yán)重危害，為監(jiān)測礦區(qū)附近某作物種植區(qū)域的汞元素含量，科研人員開辟莧菜種植試驗地（莧菜能富集汞元素）進行監(jiān)測。如圖甲是莧菜種植試驗地的生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖。

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最少的一條食物鏈：_。

（2）若土壤中汞元素在物體內(nèi)會富集，則該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，青蛙與莧菜相比，體內(nèi)汞含量較高的是_____。

（3）科研人員還測定了汞離子（Hg2+）對莧菜種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響，實驗結(jié)果如圖乙所示。

比較如圖和如圖，發(fā)現(xiàn)汞離子對種子發(fā)芽率的影響與對淀粉酶活性的影響，變化趨勢相似。請結(jié)合所學(xué)知識，推測淀粉酶活性與種子發(fā)芽率具有相關(guān)性的原因。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉在消化道內(nèi)開始被消化的部位是（　�。�

A. 小腸B. 口腔C. 胃D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進化觀點的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家教育部曾號召全國中小學(xué)生開展讀中華古詩文活動，古詩文顯示了中華人民的勤勞和智慧，請同學(xué)們分析下列詩句能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 好雨知時節(jié) B. 床前明月光 C. 春風(fēng)吹又生 D. 黃河入海流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機物還原成自然中的無機物的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．不能確定

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同步練習(xí)冊答案