【題目】人類(lèi)下列各項(xiàng)活動(dòng)中，有利于增強(qiáng)植物呼吸作用的的是（ ）

A. 向儲(chǔ)存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳 B. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度

C. 收獲的糧食曬干后儲(chǔ)藏 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)更松土壤

【答案】D

【解析】增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。在貯藏水果時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以降低水果的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，A不符合題意；

呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。夜間降低大棚內(nèi)的溫度，會(huì)減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，B不符合題意；

曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，C不符合題意；

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清．劉《老殘游記》第二回中這樣描寫(xiě)說(shuō)書(shū)姑娘白妞：“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀…”．文中的“白水銀”和“兩丸黑水銀”分別指（　�。�
A.鞏膜、瞳孔、晶狀體
B.視網(wǎng)膜、瞳孔、虹膜
C.鞏膜、虹膜、瞳孔
D.角膜、瞳孔、晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的反射弧中傳出神經(jīng)受損，其他環(huán)節(jié)正常。此反射弧肌肉為效應(yīng)器，則此人（ ）

A．有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺(jué)，肌肉癱瘓

C．有感覺(jué)，但肌肉癱瘓 D．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員穿的抗荷飛行服，使宇航員在失重狀態(tài)下體內(nèi)的血液也能正常輸送到遠(yuǎn)離心臟的下肢，這種宇航服是仿照下列哪種生物心臟輸送血液的原理而制造的（ ）

A．大象 B．長(zhǎng)頸鹿 C．龜 D．蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官是 ，呼吸器官是 。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分 類(lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物，特有的生殖方式是 ，前者的牙齒分化與后者相 比 發(fā)達(dá)，而后者的消化道上 發(fā)達(dá)。

（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為，同時(shí)它 還是具有 行為的動(dòng)物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是 ，其特有呼吸方式是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．于是捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確。小明的實(shí)驗(yàn)：

①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不進(jìn)行處理。

②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問(wèn)題是：__？

（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先提出的假設(shè)是___。

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不進(jìn)行處理的目的是__。

（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端．據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是__。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中小明為什么不用1只鼠婦？__。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議：__。

（7）實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些？（請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)）__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．步驟如下：

①把4只容積為600毫升的燒杯分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽．每一個(gè)燒杯注入500毫升的常溫下的自來(lái)水．

②把燒杯A放在一邊，保持水的純凈．在燒杯B、C、D中分別加入不含碘的食鹽2.5g、7.5g、15g，并攪拌．

③在每一個(gè)燒杯里加入18茶匙的青蝦卵（一種淡水蝦卵）．

④用一塊方紙片把每一只燒杯蓋上．避免光照和接觸熱的物體．

⑤連續(xù)數(shù)天，每天觀察這些燒杯里發(fā)生什么變化，并作好記錄．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析回答：

（1）你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)想探究的問(wèn)題是：__．

（2）A杯起作用的是__．

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明根據(jù)這一結(jié)果能得出什么結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__．

結(jié)論：__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糞金龜（蜣螂）通常以動(dòng)物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜，能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸（一種節(jié)肢動(dòng)物），同時(shí)也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者、分解者

C. 生產(chǎn)者、生產(chǎn)者 D. 分解者、生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在稻田中有害昆蟲(chóng)數(shù)量明顯增加，其中一個(gè)重要的原因是這些害蟲(chóng)的天敵青蛙大量地減少。導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因很可能是

A. 稻田中農(nóng)作物高度密植，影響通風(fēng)透氣，使青蛙的發(fā)育受影響

B. 青蛙的天敵（如蛇類(lèi)）增多，大量的青蛙被捕食

C. 大量施用農(nóng)藥化肥，水質(zhì)被嚴(yán)重污染，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育

D. 溫室效應(yīng)，氣候變暖，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育

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