【題目】下列動(dòng)物中，身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是

A、蚯蚓 B、蜻蜓 C、蝙蝠 D、龜

【答案】

【解析】

試題分析： 蚯蚓身體有許多體節(jié)構(gòu)成，靠體表進(jìn)行呼吸，為環(huán)節(jié)動(dòng)物；A不符合題意；蜻蜓屬于昆蟲(chóng)，具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征，符合題意；C蝙蝠具有胎生哺乳的特征屬于哺乳動(dòng)物；C不符合題意；龜體表有龜甲，屬于爬行動(dòng)物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在對(duì)小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的。該“青筋”屬于的血管類(lèi)型是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患急性肺炎的患者血液中往往會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．白細(xì)胞增多 B．紅細(xì)胞增多 C．血小板減少 D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受到刺激時(shí)，葉子會(huì)自然合攏，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)自然伸展，含羞草表現(xiàn)的這種生命現(xiàn)象屬于生物的哪種基本特征？（ ）

A．生長(zhǎng) B．生殖

C．遺傳 D．對(duì)外界刺激的反應(yīng)即應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)辨識(shí)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）圖中代表消化系統(tǒng)中消化腺的是_______（按照由小到大的順序，填寫(xiě)圖中數(shù)字序號(hào)）。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中的_______（填寫(xiě)圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）圖④代表的器官分泌的消化液的特點(diǎn)是_______。

（4）圖中⑤代表的器官，除了具有暫存食物的功能以外，還具有初步消化____、吸收水和酒精的作用。

（5）圖中⑥所代表的器官，除了能分泌消化液消化食物外，還能分泌_____來(lái)調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的濃度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A．金魚(yú) B．水

C．水溫 D．金魚(yú)的呼吸次數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是

A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>

B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平

D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是 （ ）

A．經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá) B．一對(duì)正常夫婦生育白化病女兒

C．長(zhǎng)在暗處的玉米矮小 D．肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】缺少下列哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀？

A．含鈣的 B．含磷的 C．含鐵的 D．含碘的

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同步練習(xí)冊(cè)答案