【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社群行為的是

A. 一群狒狒組成的嚴(yán)格等級(jí)的社會(huì) B. 母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食

C. 蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng) D. 螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢

【答案】B

【解析】一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”，表明有等級(jí)次序，因此屬于社會(huì)行為；母雞帶著一群小雞在覓食，沒有明確的分工，沒有等級(jí)次序，因此沒有社會(huì)行為；蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)，表明分工明確，屬于社會(huì)行為；螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，a過程指的是（ ）

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分化D.染色體的復(fù)制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物圈應(yīng)從我做起，下列做法不合理的是（　�。�

A. 使用節(jié)水龍頭，淘米水澆花 B. 愛惜紙張，少有一次性木筷

C. 商場購物多用一次性塑料袋 D. 分類處理垃圾，盡量少開車

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們俗稱的“黑眼球”是指的哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A. 瞳孔 B. 鞏膜 C. 角膜 D. 虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)的途徑中，經(jīng)過___________（填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，經(jīng)過__________（填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）靜脈血變成動(dòng)脈血。當(dāng)心室收縮時(shí)，心房與心室間的瓣膜_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖是劉林同學(xué)精心繪制的人體相關(guān)生理過程示意圖，其中①②代表氣體，③④代表尿液形成過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體進(jìn)食后，食物被消化吸收的主要場所是_________，被吸收后的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？____________。

（2）劉林在陽光大課間去操場跑步，當(dāng)她深吸氣時(shí)，膈肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約為1．5升，這與圖中④表示的_________重吸收有關(guān)。

（4）人體排出尿素、多余的水和無機(jī)鹽，除了通過腎臟以尿液的形式排出外，也能通過皮膚以_________的形式排出。

（5）惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”，其中糖尿病患者可以通過______（填“口服”或“注射”）胰島素來治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動(dòng)脈。下列能表示該圖含義的正確組合是（ ）

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②A曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧氣在血液中的變化

④B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

⑤J表示上肢毛細(xì)血管

⑥I表示上肢毛細(xì)血管

A.②③⑤B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠色開花植物”是指（ ）

A. 種子植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為，不會(huì)傳播艾滋病的是

A. 與艾滋病患者混用牙刷 B. 在有艾滋病患者的場所，被蚊子叮咬

C. 與艾滋患者共進(jìn)午餐 D. 與HIV攜帶者結(jié)為性伴侶

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同步練習(xí)冊(cè)答案