【題目】地球上已發(fā)現(xiàn)和命名的生物有200多萬種，其中有些生物類群的已知種數(shù)見下表，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

生物類群

哺乳

動(dòng)物

鳥類

爬行類

兩棲類

魚類

被子

植物

裸子

植物

蕨類

植物

世界已

知種數(shù)

4 340

8 730

6 300

4 010

22 037

＞

260000

850~

940

10000~

12 000

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 物種多樣性

C. 遺傳多樣性 D. 數(shù)量多樣性

【答案】B

【解析】生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如題干在生物類群的已知種數(shù)表中，體現(xiàn)了物種的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒲公英是一種常見的草本植物，它的莖不能持續(xù)長粗的原因是莖中沒有( )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 木質(zhì)部

C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在白天進(jìn)行

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 三種作用都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于生物防治，其優(yōu)點(diǎn)不包括 ( )

A. 環(huán)境污染小 B. 保護(hù)害蟲天敵

C. 發(fā)揮持續(xù)控制作用 D. 快速消滅害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)鳥類的生殖和發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鳥的生殖和發(fā)育過程中有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為

B.受精的鳥卵產(chǎn)出體外后，依靠親鳥的孵化才開始發(fā)育

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞核位于[3]胚盤內(nèi)，胚盤是胚胎發(fā)育的部位

D.[5]卵黃和[6]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張巧與李妙進(jìn)行同品種大豆盆種比賽,光照和澆水等情況基本相同,張巧的大豆生長茂盛,李妙的大豆葉片發(fā)黃、植株矮小。請你分析后者土壤中可能缺少的養(yǎng)料是　 （ ）

A. 含氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽 C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含鐵的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家有一片番茄園，為了使番茄開出更多的果實(shí)，應(yīng)該多施的無機(jī)鹽是 （ ）

A. 含鐵的無機(jī)鹽 B. 含鉀的無機(jī)鹽 C. 含磷的無機(jī)鹽 D. 含氮的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞（如圖所示）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.這是植物細(xì)胞的分裂過程

B.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分裂

C.細(xì)胞在分裂過程中染色體的變化最明顯

D.丙細(xì)胞染色體的數(shù)目是甲的2倍

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