【題目】如圖是縮手反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A是神經(jīng)元的匯集構(gòu)成的________

(2)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào)),請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:________ .

(3)能夠形成縮手反射活動(dòng),不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過(guò)________收縮和________舒張實(shí)現(xiàn)的.

(4)該人被月季扎手后的疼痛感覺(jué)形成于________,當(dāng)再遇到月季時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于________

(5)若某患者只是5處受損,用針刺1處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是_________

【答案】 灰質(zhì) 1 1→2→3→4→5 肱二頭肌 肱三頭肌 大腦皮層 復(fù)雜反射 有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

【解析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖中A為灰質(zhì),B為白質(zhì)。

(1)脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng),分布到四肢、體壁和內(nèi)臟。脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞在脊髓中,神經(jīng)元細(xì)胞體集中在脊髓的中央叫A灰質(zhì),呈蝴蝶狀;神經(jīng)纖維集中的部位叫B白質(zhì)。圖中脊髓的A灰質(zhì)是由神經(jīng)元的細(xì)胞體匯集構(gòu)成的,B白質(zhì)的主要功能是傳導(dǎo)作用。
(2)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是1感受器,縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器
(3)能夠形成縮手反射活動(dòng),不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與縮手反射主要是通過(guò)肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)手被月季刺傷后,感覺(jué)到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞。以后見(jiàn)到月季就會(huì)有意識(shí)的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的條件反射(復(fù)雜反射)。
(5)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),反射活動(dòng)都不能完成。如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體肌肉也無(wú)收縮反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué)。所以圖中5傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多,其中 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì),研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo),探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于________,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①1號(hào)試管“?”處應(yīng)加入____________。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到__________作用。

②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____________℃。

③觀察,記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間,若結(jié)果為_________,則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑:a處較小且表面光滑黏稠;b處為黑色,呈絨毛狀。下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

A.a處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體

B.a處可能是某種細(xì)菌的菌落

C.b處可能是某種真菌的菌落

D.細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)都需要有機(jī)物、適宜的溫度和水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故,圖中的遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故,圖中的遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在屈肘的過(guò)程中,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是( )

A. 同時(shí)收縮 B. 同時(shí)舒張

C. 收縮,舒張 D. 舒張,收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學(xué)出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對(duì)該校六個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí),共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。

1)腮腺炎病毒的生活方式是_____在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細(xì)胞中。

2)對(duì)該小學(xué)疫情發(fā)生情況進(jìn)行研究用到的主要研究方法是_____。據(jù)統(tǒng)計(jì),首發(fā)病例發(fā)生在96日,截至到921日,累計(jì)發(fā)病人數(shù)達(dá)_____人。

3)造成了疫情擴(kuò)大的原因是,一方面初期沒(méi)有對(duì)患者及時(shí)隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時(shí)間較長(zhǎng),約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于_____,可以散播病原體。

4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,疫苗注射進(jìn)入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生_____反應(yīng)(填特異性免疫非特異性免疫)。通過(guò)上述措施的綜合應(yīng)用,有效控制了疫情。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年底,體細(xì)胞克隆猴“中中”、“華華”的誕生,標(biāo)志中國(guó)科學(xué)家首次攻克非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的世界性難題。下圖是克隆猴誕生過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)科學(xué)家取“中中”和“華華”的DNA作親子鑒定,發(fā)現(xiàn)它們的核基因與___________完全一致。(選填:體外培養(yǎng)的體細(xì)胞 / 卵母細(xì)胞供體 / 受體動(dòng)物)

(2)猴的性別遺傳與人相同,“華華”是一只雌性猴,它的性染色體組成為_________。

(3)若“中中”發(fā)育成熟時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有21條染色體,那么“中中”體細(xì)胞中有______條染色體,其中______條與卵母細(xì)胞供體相同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是(  )

A. 保持體內(nèi)水分不散失

B. 適應(yīng)水中生活,運(yùn)動(dòng)靈活

C. 減少游泳時(shí)的阻力

D. 利于體表與外界進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案