【題目】如圖中,甲為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向),乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線。請據圖分析作答:
(1)甲圖中,若該過程表示呼吸作用,則②代表的物質是_____,乙圖中表示呼吸作用的曲線是_____。
(2)若甲表示光合作用,則②代表的物質是_____,物質②產生于葉肉細胞的_____(填細胞結構);光合作用的反應式:_____。
(3)若甲表示蒸騰作用,植物體內的運輸②的結構是_____。
(4)從葉片的結構分析,圖甲中物質①②進出通道是_____。
【答案】二氧化碳B氧氣葉綠體二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣水蒸氣氣孔
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。(2)呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。(3)光照強度是影響光合作用強度的因素。(4)白天進行光合作用可以制造有機物主要是淀粉,制造有機物的多少與光合作用的時間長短有關。
(1)呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,甲圖中,若該過程表示呼吸作用,則②代表的物質是二氧化碳,乙圖中表示呼吸作用的曲線是B。
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。若甲表示光合作用,則②代表的物質是氧氣,物質②產生于葉肉細胞的葉綠體(填細胞結構);光合作用的反應式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。
(3)若甲表示蒸騰作用,植物體內的運輸②的結構是水蒸氣。
(4)從葉片的結構分析,氣體進出葉片的窗口是氣孔,圖甲中物質①②進出通道是氣孔。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一人體細胞內的染色體圖譜,下列敘述正確的是( 。
A. 體細胞內有22對染色體
B. 細胞內染色體的形態(tài)和功能都相同
C. 該體細胞可形成兩種類型的精子
D. 該體細胞內的染色體組成可表示為44+XX
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.馬戲團的猴子騎自行車
B.鸚鵡模仿人類說話
C.剛出生兩小時的小鴨就會下水游泳
D.黑猩猩用樹枝釣取白蟻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
某校生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產物設計了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時間后,用燒杯通過漏斗往瓶中注水,并打開閥門,觀察并分析實驗,回答下列問題:
(1)黃豆種子萌發(fā)需要的外界條件是_____。
(2)生物興趣小組設計該實驗來探究的問題是:_____?觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說明黃豆種子的呼吸作用能產生_____。
(3)有同學指出上述實驗不夠嚴謹,缺少_____實驗,老師贊許該同學的觀點,若要完成整個實驗設計,則應該控制的變量是_____;具體操作可以另加一套如圖相同裝置,玻璃瓶中裝_____,置于相同條件下實驗。
(4)貯藏農作物種子,需降低呼吸作用的強度,可采取的措施有_____和_____。(請寫出2點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬德拉群島上經常刮風,那么生活在該島上的昆蟲,其常見翅型應為( )
A. 強翅或無翅 B. 強翅或中等發(fā)達翅 C. 中等發(fā)達翅或弱翅 D. 弱翅或無翅
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