【題目】下面是幾種鳥足圖，分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。

⑴標(biāo)有字母_____的足，適于捕捉小動(dòng)物；

⑵標(biāo)有字母_____的足，適于游泳；

⑶標(biāo)有字母_____的足，適于在樹上攀援；

⑷標(biāo)有字母_____的足，適于奔走；

⑸標(biāo)有字母_____的足，適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

【答案】ACBED

【解析】

本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，又有相對(duì)性。

（1）A為老鷹的足銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動(dòng)物。

（2）C為野鴨的足，趾間有蹼，適于在水中游泳。

（3）B為啄木鳥的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上。

（4）E為大型的鳥，如鴕鳥的足，適于奔跑、行走。

（5）D丹頂鶴的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，所以右邊這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是最早和最生動(dòng)的一種生態(tài)模式。該模式的主要做法是積極種植能固氮的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，經(jīng)過一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料施用到農(nóng)田中。請(qǐng)結(jié)合下圖回答：

（1）豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是_______；與豆科植物相比，根瘤菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是_____________________。

（2）圖中枯枝敗葉中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為肥料需經(jīng)_______的分解作用完成，這不僅凈化了環(huán)境，而且使生物圈中的_______得以周而復(fù)始地循環(huán)。

（3）圖中的牲畜處于第_______營養(yǎng)級(jí)；能量沿食物鏈傳遞是逐級(jí)遞減的，因此，多食用_______（肉類/糧食）制品能夠緩解全球糧食危機(jī)。

（4）傳統(tǒng)殺蟲劑中的有害物質(zhì)會(huì)在消費(fèi)者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，就上圖而言，對(duì)_______的危害最大。近年來，人們更多地采用生物防治來控制農(nóng)業(yè)害蟲，該防治方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________（答一條）。

（5）上述做法為實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用、提高能量的利用率提供了借鑒。請(qǐng)列舉兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中類似的實(shí)例_________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是目前世界各地栽培的重要糧食作物，云南是亞洲栽培稻的發(fā)源地之一。在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，勞動(dòng)人民通過與自然生態(tài)環(huán)境的主動(dòng)調(diào)適，創(chuàng)造了舉世聞名的稻作文化。稻魚種養(yǎng)等生態(tài)系統(tǒng)的建立，處處彰顯著生態(tài)智慧。下圖是某稻田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，據(jù)圖分析回答。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括______者和非生物部分。

（2）圖中共有______條食物鏈；青蛙與食蟲鳥的關(guān)系是______（填捕食或競爭）。

（3）將魚放養(yǎng)在稻田中形成稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)，可獲得稻魚互利雙增效益。稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比稻田生態(tài)系統(tǒng)______（填強(qiáng)或弱），依據(jù)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病.我國科學(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染.請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）傳染病具有__等特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，牛肺結(jié)核病屬于__傳染病。

（2）與牛細(xì)胞相比，牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__.該病原體通過__的方式繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究碳酸飲料對(duì)種子萌發(fā)的影響，某興趣小組將20粒綠豆種子隨機(jī)均分為2組，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

回答下列問題。

（1）甲、乙兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照組是______組；乙組A表示______（填等量或過量）的某種碳酸飲料。

（2）甲組中有1粒種子未萌發(fā)，最可能的原因是未滿足種子萌發(fā)的______（填環(huán)境或自身）條件。

（3）每組用10粒種子而不用1粒，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減小實(shí)驗(yàn)的______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是該碳酸飲料______（填促進(jìn)、抑制或不影響）綠豆種子萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通；拒絕中國式過馬路”的觀點(diǎn)越來越被更多的人所接受，成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚。請(qǐng)據(jù)圖所示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待在這一過程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[_____]_____的折射，形成物像，刺激[_____]_____上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到_____形成視覺。

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

（3）通過人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著脊髓中的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[_____]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。

（4）青少年如果用眼不當(dāng)，晶狀體的曲度變_____，眼球的前后徑過_____，會(huì)造成近視，可以配戴_____鏡加以矯正。

（5）行人看到綠燈亮后，再沿著人行橫道前行，是_____反射，這種反射是建立在_____反射基礎(chǔ)上的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體中動(dòng)物的個(gè)體之間有信息交流，但下列動(dòng)物的行為不屬于信息交流的是（ ）

A．蜜蜂跳8字舞 B．雌蝶分泌性外激素

C．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)發(fā)出不同叫聲 D．烏賊遇到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種。一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子，這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下表及直方圖所示，下圖表示豌豆植株的受精過程，請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答：

(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知，

______________是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是________________。

(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉，經(jīng)過受精作用形成的種子中，綠色種子占有的比例是_________。

(3)豌豆植株在生殖過程中，通過結(jié)構(gòu)7或[ ]___________將基因傳遞給子代。已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條，則結(jié)構(gòu)7中有___________個(gè)DNA分子。

(4)豌豆植株在完成傳粉、受精后，[ ]___________發(fā)育成種子，種子中的________將來可發(fā)育成植株。

(5)直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異，引起這種變異的原因有多種，其中，因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是___________的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究，應(yīng)按照一定的步驟來進(jìn)行，以下正確的順序是…（ ）

①設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn) ②作出假設(shè) ③觀察現(xiàn)象，提出問題 ④檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論

A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→① C. ②→③→④→① D. ③→②→①→④

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同步練習(xí)冊(cè)答案