【題目】牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病.我國科學(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi),使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染.請回答相關(guān)問題:

(1)傳染病具有__等特點(diǎn),按照傳播途徑的不同,牛肺結(jié)核病屬于__傳染病。

(2)與牛細(xì)胞相比,牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__.該病原體通過__的方式繁殖。

【答案】 傳染性和流行性 呼吸道 沒有成形的細(xì)胞核 分裂

【解析】(1)牛結(jié)核病由于通過空氣、飛沫等途徑進(jìn)行傳播,所以屬于呼吸道傳染病,傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)
(2)結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的。結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是( 。

A. 依次是根、器官、綠色開花植物、植物

B. 依次是基因、DNA,染色體、細(xì)胞核

C. 依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D. 依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動(dòng)。(填字母)

(4)光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進(jìn)行。

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)如果這是一個(gè)受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[] 。

2)圖中[] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[] 也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。

3[] 上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換,同時(shí)還具有 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次都是

A.在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

B.在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換

C.在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

D.吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語“大汗淋漓”體現(xiàn)的生物的生命現(xiàn)象是(  )

A. 對外界刺激做出反應(yīng) B. 能遺傳變異 C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 排出代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種鳥足圖,分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。

⑴標(biāo)有字母_____的足,適于捕捉小動(dòng)物;

⑵標(biāo)有字母_____的足,適于游泳;

⑶標(biāo)有字母_____的足,適于在樹上攀援;

⑷標(biāo)有字母_____的足,適于奔走;

⑸標(biāo)有字母_____的足,適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根毛的存在對植物的意義是( 。

A. 保護(hù)根尖 B. 加快營養(yǎng)運(yùn)輸

C. 增加根的牢固性 D. 增加吸收面積

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案