用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)下表回答問題:
目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是________組;細(xì)胞體積最小的是________組.
(2)在光線較暗時(shí)應(yīng)選用________鏡對(duì)著光源,選用________光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.物像模糊不清時(shí),可調(diào)節(jié)________.
(3)顯微鏡下的物像是________像,物像移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向________.
(4)放大倍數(shù)最大的一組是________組,它的放大倍數(shù)是________倍.

解:(1)題中視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的應(yīng)是放的倍數(shù)最大的一組,A組:5×10=50,;B組:15×10=150;C組:8×40=320.所以視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組;細(xì)胞體積最小的是A組.
(2)在光線較暗時(shí)應(yīng)選用凹面鏡對(duì)著光源,選用較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.物像模糊不清時(shí),可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們要使物像向左移動(dòng),就要向右移動(dòng)標(biāo)本.
(4)放大的倍數(shù)=物鏡的倍數(shù)×目鏡的倍數(shù).放大倍數(shù)最大的一組是C組,它的放大倍數(shù)是320倍.
故答案為:(1)C;A.
(2)凹面;較大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)倒;相反.
(4)C;320.
分析:顯微鏡放的倍數(shù)越大看到的細(xì)胞越少,越大,越暗.放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多,越小,越亮
目鏡是越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小,物鏡是越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,物鏡與標(biāo)本距離越近放大的倍數(shù)越大,但不能太近,否則會(huì)傷害到物鏡的.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的正確使用和成像特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[1]是
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
,[7]是
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器

(2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
向左
向左
移動(dòng).

(3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
氣泡
氣泡
,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的四處錯(cuò)誤:
a.
應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

b.
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

c.
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

d.
涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開
涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
左上方
左上方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
中央
中央
,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰.
(3)使用生理鹽水的目的是
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.
去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡,①②為目鏡,放大倍數(shù)分別是10×和5×;③④為物鏡,放大倍數(shù)分別是10×和40×;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其目鏡和物鏡的組合是
①④
①④
.(填寫相應(yīng)的序號(hào))
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是
裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)
裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)

(3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為
B
B
同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
氣泡
氣泡

(4)用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過強(qiáng),應(yīng)選擇
②③
②③

①大光圈;     ②平面鏡;     ③小光圈;     ④凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)生在做用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn)在視野中有許多小圓圈,但他不知道這些小圓圈是細(xì)胞或是氣泡.請(qǐng)問你如何來判斷?

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科目:初中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),將看不到下列哪一結(jié)構(gòu)?(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案