【題目】下列物質(zhì)不經(jīng)過消化就能被吸收的有機(jī)物是(　　)

A. 淀粉 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

【答案】B

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，解答即可。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱作用，稱為“地球之腎”。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果內(nèi)貯藏的能量來自陽光，這種能量轉(zhuǎn)化是在蘋果細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中完成的（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體部分器官功能的敘述，不正確的是

A、膀胱——暫時(shí)儲(chǔ)存尿液 B、子宮——受精的場(chǎng)所

C、肺——氣體交換的場(chǎng)所 D、小腸——消化和吸收的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中,不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是(　　)

A. 騎自行車出行 B. 節(jié)約用電

C. 使用一次性筷子 D. 愛護(hù)花草樹木

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與杜鵑相比，杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次特有的是（ ）

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各種生物數(shù)量會(huì)（　�。�

A. 逐漸增加B. 逐漸減少C. 相對(duì)穩(wěn)定D. 穩(wěn)定不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是( )

①番茄果皮 ②綠豆 ③大豆豆瓣 ④桃花 ⑤橘子

A. ②③④⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大樹下面好乘涼”是因?yàn)橹参锏恼趄v作用能增加大氣濕度，降低周圍環(huán)境的溫度。這說明

A. 植物生長需要蒸騰作用 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物的生長能影響環(huán)境 D. 空氣會(huì)影響植物的生存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案