【題目】袁隆平被稱(chēng)為“雜交水稻之父”，利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種。從生物多樣性來(lái)看，這是利用了 來(lái)培育新品種。（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物種類(lèi)的多樣性

C.生物的多樣性D.基因的多樣性

【答案】D

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物，下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.生活在潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中B.體表濕潤(rùn)，有助于進(jìn)行呼吸

C.由許多彼此相似的體節(jié)組成D.運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)是自由生活而絳蟲(chóng)寄生在動(dòng)物的腸道內(nèi)。下列關(guān)于渦蟲(chóng)和絳蟲(chóng)的描述，不正確的是

A.渦蟲(chóng)不能消化的食物殘?jiān)加煽谂懦?/span>B.渦蟲(chóng)身體前端感覺(jué)器官集中

C.絳蟲(chóng)的生殖器官特別發(fā)達(dá)D.絳蟲(chóng)的消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮雞蛋輕輕敲碎，倒在碗里觀察，對(duì)卵黃上的小白點(diǎn)的錯(cuò)誤解釋是（　�。�

A.胚盤(pán)是雞卵發(fā)育重要的營(yíng)養(yǎng)部位

B.小白點(diǎn)稱(chēng)為胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核

C.胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)生物多樣性面臨威脅的主要原因，有助于更好地保護(hù)生物的多樣性。

（1）生物多樣性面臨威脅的主要原因有：

①亂砍濫伐 ②濫捕亂殺 ③環(huán)境污染 ④外來(lái)物種入侵

A.生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是_____(填序號(hào))。

B.武漢市東湖，在20世紀(jì)后期的近20-30年間，原有的60多種魚(yú)已難見(jiàn)到，原因是_____(填序號(hào))。

（2）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，

我國(guó)建立了_____自然保護(hù)區(qū)；我國(guó)建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)_____，_____等鳥(niǎo)類(lèi)及其生存環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中病毒、細(xì)菌、真菌廣泛存在，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠體

B.細(xì)菌的芽孢屬于特殊的生殖細(xì)胞，使細(xì)菌在不良環(huán)境下也能生殖

C.細(xì)菌雖然沒(méi)有成形的細(xì)胞核但有遺傳物質(zhì)DNA

D.病毒都是寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的原始祖先﹣森林古猿，地球上的其它生物又是怎樣進(jìn)化的呢？最原始的生命又是怎樣出現(xiàn)的呢？下列關(guān)于生命的起源以及進(jìn)化的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.在現(xiàn)在環(huán)境條件下，地球上不會(huì)再形成原始生命

B.關(guān)于生命的起源，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同“海洋化學(xué)起源說(shuō)”

C.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

D.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接之后，砧木與接穗能夠順利地愈合，長(zhǎng)成一個(gè)新的整體的關(guān)鍵是（　�。�

A.嫁接的時(shí)間要選擇好

B.保持足夠的水分

C.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

D.接穗要保持濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法,不正確的是（ ）

A.只要解決糧食問(wèn)題就可無(wú)限增長(zhǎng)人口

B.人口增長(zhǎng)使糧食問(wèn)題難于解決

C.人口猛增導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)

D.人口猛增引發(fā)許多社會(huì)問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案