【題目】下列各項(xiàng)中,屬于真菌特征的是( )

A. 通過分裂的方式繁殖后代 B. 細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

C. 全都是單細(xì)胞個(gè)體 D. 能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖

【答案】D

【解析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。真菌有個(gè)體微小的單細(xì)胞個(gè)體,也有個(gè)體較大的多細(xì)胞個(gè)體;孢子生殖。

細(xì)菌通過分裂的方式繁殖后代,真菌是孢子生殖,A錯(cuò)誤;細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,屬于細(xì)菌的特征,B錯(cuò)誤;有個(gè)體微小的單細(xì)胞個(gè)體,也有個(gè)體較大的多細(xì)胞個(gè)體,C錯(cuò)誤;真菌孢子生殖,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體,D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在人類已經(jīng)強(qiáng)大到能夠影響生物圈的面貌.人猿同祖,人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北京市的市樹是()

A. 洋槐和香椿樹

B. 國槐和側(cè)柏

C. 雪松和梧桐樹

D. 銀杏和楊樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李同學(xué)在河邊樹下的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物,它們有莖和葉,但沒有葉脈,據(jù)此推測,這種植物最可能是()

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 腎蕨 D. 大豆

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【題目】為探究綠色植物的光合作用,某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

I.按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①②后放到黑暗處一晝夜。

II.將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)。

III.打開閥門①和②,分別將透明塑料袋中的氣體通入甲、乙試管,待氣體排出后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。

IV.取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是_____。

(2)本實(shí)驗(yàn)的對照組是_____,用塑料袋密封的目的是便于收集產(chǎn)生的氣體。

(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的為_____組。

(4)滴加碘液后B組的現(xiàn)象是_____。

(5)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:綠色植物在_____的情況下,可以合成_____,并釋放出_____

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【題目】下列不屬于毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是( 。

A. 管腔大,彈性小

B. 管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 血流速度最慢

D. 數(shù)量多,分布廣

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【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,農(nóng)民伯伯會(huì)給農(nóng)作物進(jìn)行澆水和施肥。下圖為水分的運(yùn)輸途徑。請回答下列問題:

(1)根吸收水分的主要結(jié)構(gòu)為_____,其中吸水最活躍的區(qū)域?yàn)閇d]_____區(qū)。

(2)根、莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是a和b,其名稱是_____,并且它們是相通的。

(3)水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于葉片的_____作用。

(4)下圖為施肥組和未施肥組土壤含水量與葉片葉綠素含量的關(guān)系曲線。從曲線中可以看出,_____組葉綠素含量高;隨著土壤含水量的增加,葉綠素的含量_____。據(jù)此你給農(nóng)民伯伯提出的建議是:_____。

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【題目】為促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的早日開放,應(yīng)施以( )

A. 氮肥

B. 鉀肥

C. 磷肥

D. 硼肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中生物所屬類別:屬于細(xì)菌的有_____(填序號(hào)),屬于真菌的有_____(填序號(hào))。

(2)圖中屬于原核生物的是_____(填序號(hào));寫出圖丁中字母e所指結(jié)構(gòu)的名稱:_____。

(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因,是由于圖中的_____(填序號(hào))分解水果中 的有機(jī)物產(chǎn)生_____所致。

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同步練習(xí)冊答案