【題目】李同學(xué)在河邊樹(shù)下的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物,它們有莖和葉,但沒(méi)有葉脈,據(jù)此推測(cè),這種植物最可能是()
A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 腎蕨 D. 大豆
【答案】B
【解析】
苔蘚植物的主要特征是:無(wú)根,地下起固著作用的是假根,一般具有莖和葉的分化,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,莖中無(wú)導(dǎo)管,葉中無(wú)葉脈,沒(méi)有輸導(dǎo)組織。
苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境,有莖和葉,但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管,葉中沒(méi)有葉脈,即沒(méi)有輸導(dǎo)組織,根是假根,吸水能力、保水能力較差。苔蘚植物有莖和葉,葉中沒(méi)有葉脈。因此在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)一種矮小的植物,它們有莖和葉,但沒(méi)有葉脈,所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法對(duì)青少年神經(jīng)系統(tǒng)有害的是( )
A. 注意休息和睡眠
B. 通宵上網(wǎng)玩游戲
C. 文理學(xué)科交替復(fù)習(xí)
D. 參加適宜的體育鍛煉和體力勞動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.將試管放到37℃水中的目的是模擬人體的溫度
B.兩個(gè)試管中加入漿糊的量可以不一樣
C.將兩個(gè)試管放到溫度越高的熱水中,實(shí)驗(yàn)效果越好
D.步驟D中加碘液后2號(hào)試管會(huì)變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是______。
(2)圖乙中有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[____]______。
(3)某同學(xué)在觀察過(guò)程中,最初看到下圖A所示的物像,通過(guò)操作,看到了下圖B所示的情況,正確操作步驟是:先向_____移動(dòng)玻片標(biāo)本,將物像移到視野的正中央;轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;調(diào)節(jié)丙圖中的[____]______,使物像清晰。
(4)該同學(xué)又觀察了紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞,進(jìn)行了如下的操作:
在顯微鏡下觀察到呈紫色的結(jié)構(gòu)為A圖中的[____]______,因色素存在于⑤細(xì)胞液中。若步驟②中滴加的是濃鹽水,觀察到的變化過(guò)程如下圖所示,發(fā)生該過(guò)程的原因是細(xì)胞液濃度______周?chē)芤簼舛。若步驟③中滴加的是清水,則觀察到的現(xiàn)象與下圖現(xiàn)象______(相同,相反)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于真菌特征的是( )
A. 通過(guò)分裂的方式繁殖后代 B. 細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C. 全都是單細(xì)胞個(gè)體 D. 能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 水母在水中進(jìn)行漂浮倒退運(yùn)動(dòng) B. 蛙的運(yùn)動(dòng)方式是爬行
C. 蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是翼手 D. 魚(yú)的背鰭有控制身體平衡的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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