【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的________．

（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈________（用字母和箭頭表示）．

（3）以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動的特點是________．

（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為________．

（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的________利用．

【答案】 分解者 A→B 逐級遞減、能量的傳遞效率是20% 生物圈 多級

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（1）AB都有箭頭指向C，表示AB都能被C分解利用，因此圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的分解者；（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈不包括分解者C，圖中的一條食物鏈是A→B；（3）以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，假設能量傳遞的效率是X，人最多獲得的能量═75×X×X═3，則X═20%，因此如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動的特點是逐級遞減、能量的傳遞效率是20%；（4）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈；（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的多級利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行測量時會涉及①測量人②測量工具這兩個因素，誤差產(chǎn)生的原因（ ）

A. 只與①有關(guān) B. 只與②有關(guān)

C. 與①②都有關(guān) D. 與①②都無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，下列正確的是（　　）

A. 肺循環(huán)起始于D腔室，終止于A腔室

B. 血液可以由①→B→D→②的方向流動

C. ①結(jié)構(gòu)內(nèi)流動的是動脈血，C內(nèi)流動的也是動脈血

D. ④代表的結(jié)構(gòu)只能朝向心房方向開閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有四種基本組織，它們分別是 組織、 組織、 組織、 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無 。

（2）C與D相比較，它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 。

（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是 生殖。

（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細菌，F(xiàn)吞食細菌的結(jié)構(gòu)是[5] 。

（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 （填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是（　�。�

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣

C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進人血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，這種疾病主要通過按蚊的叮咬在瘧疾患者和健康人之間傳播。我國女藥學家屠呦呦因青蒿素對瘧疾治療研究的重大貢獻獲諾貝爾獎。目前針對瘧疾仍無高效疫苗問世，世界衛(wèi)生組織定于2018年在非洲3國首次試點應用瘧疾疫苗，為在全球更大范圍內(nèi)推廣瘧疾疫苗鋪路。

（1）瘧原蟲是單細胞動物，下列生物中不屬于單細胞生物的是_____（填數(shù)字）。

①草履蟲 ②煙草花葉病毒 ③酵母菌 ④按蚊

（2）瘧疾的病原體是_____。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除按蚊的滋生場所，從傳染病的預防措施分析，這屬于_____。

（3）通過注射疫苗獲得的免疫，和如圖中哪幅漫畫代表的類型相同_____。

（4）在研究疫苗時，為檢驗疫苗的效能，科學家用10只健康的恒河猴平均分成甲乙兩組，進行了動物實驗，過程如下圖所示，請回答相關(guān)問題：

a．甲組①應填寫_____。

b．在本實驗過程中，除了變量外，其他的條件應當_____。本實驗中的對照組是_____組。

c．如果注射的疫苗有效地發(fā)揮了作用，請你預測乙組恒河猴身體狀況②_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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