【題目】微生物在人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中,已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。人類(lèi)對(duì)微生物的應(yīng)用包括( )
A.微生物在食品、醫(yī)藥工業(yè)、氨基酸、有機(jī)酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥生產(chǎn)等方面得到應(yīng)用
B.在新農(nóng)村建設(shè)中,利用微生物處理農(nóng)作物秸桿,產(chǎn)生沼氣
C.微生物在基因工程、采油、冶金、治理環(huán)境污染等方面得到應(yīng)用
D.以上都是
【答案】D
【解析】
微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類(lèi)等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體,它們的共同特點(diǎn)是:種類(lèi)繁多、體積微小、代謝類(lèi)型多、代謝強(qiáng)度高、生長(zhǎng)繁殖速度快、容易變異等多種特點(diǎn)。它廣泛分布于空氣、水、土壤、人體及動(dòng)植物體,營(yíng)獨(dú)立或寄生生活。大多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物是有益的,特別是它與人類(lèi)的生活有密切的關(guān)系,對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類(lèi)的生活環(huán)境和健康衛(wèi)生有極大的影響。
微生物在人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中,已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。人類(lèi)對(duì)微生物的應(yīng)用在采油、冶金、治理環(huán)境污染等方面廣泛應(yīng)用,通過(guò)基因工程生產(chǎn)胰島素、乙肝疫苗、干擾素等,微生物在氨基酸、有機(jī)酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥生產(chǎn)方面得到應(yīng)用,在新農(nóng)村建設(shè)中,利用微生物處理農(nóng)作物秸桿,產(chǎn)生沼氣都是微生物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用前景。故D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
資料一:根據(jù)最新統(tǒng)計(jì),森林能把50%~80%的降水轉(zhuǎn)入地下,一公頃林地比裸地可以多儲(chǔ)水3000立方米,一萬(wàn)畝(1畝≈666.7平方米)森林儲(chǔ)水能力相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。無(wú)林地比覆蓋率為30%的林地土壤流失多60%。
資料二:為了改善宜居環(huán)境,創(chuàng)建文明城市,我市相關(guān)部門(mén)在各個(gè)公園、小區(qū)等處種植了各種花草樹(shù)木。為了保障移裁后的植物能夠存活,人們采取了一系列的措施:如剪去大部分枝葉;用幾根打孔的大塑料管通往根部;有時(shí)還像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹(shù)木打針輸送各種營(yíng)養(yǎng)液等。
(1)從資料一可以看出森林生態(tài)系統(tǒng)具有____的作用,綠色植物參與了生物圈的__循環(huán)。
(2)資料二中移栽植物時(shí)剪去大部分枝葉,目的是降低樹(shù)木的____作用,提高樹(shù)木成活率;用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進(jìn)行____作用;給樹(shù)木打針輸送營(yíng)養(yǎng)液,這是為植物的生長(zhǎng)提供水和___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是 ( )
A.“探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”時(shí),需要用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向
B.“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用碘液對(duì)制作的葉片臨時(shí)切片染色
C.“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”時(shí),應(yīng)該用干紗布包住小魚(yú)的頭部和軀干部
D.“觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)”時(shí),可以直接用肉眼觀察卵黃、卵白、胚盤(pán)等結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)陽(yáng)去醫(yī)院檢查身體,醫(yī)生要求他吸氣。吸氣過(guò)程中他的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)情況是
A. 肋骨上升,膈收縮而下降B. 肋骨上升,膈舒張而上升
C. 肋骨下降,膈舒張而上升D. 肋骨下降,膈收縮而下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)考古生物學(xué)家研究巖石層中的化石后,鑒定出一個(gè)物種。他認(rèn)為這個(gè)物種在一個(gè)較長(zhǎng)的歷史年代中沒(méi)有發(fā)生什么變化,這位考古生物學(xué)家的依據(jù)是( )
A.該物種的化石出現(xiàn)在較老的巖石層中B.該物種的化石出現(xiàn)在較新的巖石層中
C.該物種的化石出現(xiàn)在較老和較新的巖石層中D.該物種的化石在巖石層中從未出現(xiàn)過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是( 。
A.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌
B.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)
D.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.鳥(niǎo)附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
B.鳥(niǎo)飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換
C.魚(yú)鰓由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸
D.魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的最重要原因是( )
A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上
D.青蛙成體既能生活在水中,又能生活在陸地上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生正處于青春期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.身高和體重突增B.開(kāi)始出現(xiàn)第二性征
C.大腦發(fā)育最快,內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜D.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
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