【題目】詩句“綠樹見芳芽”描述的現(xiàn)象，屬于生物特征中的（ ）

A.生物能生長和繁殖B.生物能進行呼吸

C.生物能遺傳和變異D.生物的生活需要營養(yǎng)

【答案】A

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

“綠樹見芳芽”意思是春天樹木發(fā)芽，體現(xiàn)了植物的生長，所以屬于生物特征中的生物能生長，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅的共同特征是有口無肛門，卻屬于不同的動物類群．其分類依據(jù)是（　�。�
A.身體呈兩側(cè)對稱還是呈輻射對稱
B.是單細胞還是多細胞
C.身體有無分節(jié)
D.體外有無觸手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的傳粉過程，該植物的花及傳粉方式是（ ）

A. 兩性花，異花傳粉B. 單性花，異花傳粉C. 兩性花，自花傳粉D. 單性花，自花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____（舉兩例）。

（2）甲圖C和D的都是昆蟲的_______發(fā)育時期，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因昆蟲的_____不能隨身體的長大而長大。

（3）乙圖d表示的發(fā)育時期叫做_______，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_______（填字母）。

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的______（填字母）時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作和步驟，請回答相關問題：

（1）下圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是__________（填標號）。

（2）觀察裝片時，想實現(xiàn)由如圖①到圖②的效果，應先向________方向移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，調(diào)節(jié)_____________使物像清晰，同時適當選用______光圈，使視野明暗適宜。

（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比少了_______和______等結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳擴散的方向是（　�。�

A. 組織細胞 血液 肺泡 B. 血液 組織細胞 肺泡

C. 肺泡 血液 組織細胞 D. 肺泡 組織細胞 血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人體運動有關的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）與關節(jié)的靈活性有關的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有[___]____和[ 3 ]中的________。

（2）脫臼是指[__]__________從[__]__________內(nèi)滑出來。

（3）在屈肘動作中，[__]__________處于收縮狀態(tài)，[__]_________起著支點的作用。任何一個動作的完成，都是在___________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，通過骨骼肌、骨和關節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)場中，不用土壤，利用配制的營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法叫無土栽培。無土栽培時不需要提供的物質(zhì)是（ ）

A.水B.無機鹽C.有機物D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。

（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____，該生物在食物網(wǎng)中位于第_____營養(yǎng)級。

（6）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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