【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)_______所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物的幼體。
(2)種子的胚是由圖中標(biāo)號(hào)__________所組成的,與④相連的是_____。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有
___________。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起__________作用。
【答案】(1)⑥
(2)①②③④ ①
(3)胚乳
(4)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】
試題分析:(1)種子的主要部分是胚,即圖示中的⑥所示結(jié)構(gòu),又是新植物體的幼體。
(2)種子的主要部分是胚,包括①胚軸,②胚芽,③胚根,④子葉。
(3)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過(guò)菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉1片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.所以大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比沒(méi)有胚乳。
(4)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根生長(zhǎng)最快,發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對(duì)某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類進(jìn)行調(diào)查后,繪制了如下食物關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有 。
(2)蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是 ;
(3)若該區(qū)域受到某種重金屬污染,一段時(shí)問(wèn)后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是 。
(4)此地生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
(5)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分是 。
(2)鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成 關(guān)系。
(3)當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會(huì)最多。
(4)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人類的起源,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.人類是由上帝創(chuàng)造的 B.人是女?huà)z用泥捏出來(lái)的
C.人是自然產(chǎn)生的 D.人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中,最關(guān)鍵的過(guò)程是( )
A. 使用火 B. 產(chǎn)生語(yǔ)言
C. 制造工具 D. 使用工具
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
(3)①和②示呼吸過(guò)程中表示肺與 的氣體交換;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(4)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。合理營(yíng)養(yǎng)是指
的營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡(jiǎn)單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒(簡(jiǎn)稱TMV)感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,無(wú) 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。
(2)把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾,再用過(guò)濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。
(3)從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 (填“是”或“不是”)遺傳物質(zhì)。
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