【題目】冬季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門(mén)窗桌椅等．從預(yù)防傳染病的角度考慮，流行性感冒所屬的傳染病類(lèi)型及這些預(yù)防措施分別是（　�。�
A.呼吸道傳染病、切斷傳播途徑
B.呼吸道傳染病、保護(hù)易感人群
C.消化道傳染病、控制傳染源
D.消化道傳染病、消滅病原體

【答案】A
【解析】解：教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門(mén)窗桌椅．從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑；流行感冒的病原體主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通過(guò)空氣、飛沫進(jìn)行傳播，因此傳染病類(lèi)型是呼吸道傳染病．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（______）

A.鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓

C.蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷

（3）我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上圖動(dòng)物中的________進(jìn)行就地保護(hù)。

（4）上圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)的基本單位和最高單位分別是（　�。�
A.屬和界
B.種和界
C.界和種
D.綱和界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一表示某植物體，圖二表示該植物體葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖一中，植物的根從土壤吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)___________________運(yùn)輸?shù)角o和葉，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是_________________________。

(2)若圖二中的甲為葉綠體，則①表示的物質(zhì)是_______________。在乙中，細(xì)胞主要進(jìn)行的生理活發(fā)現(xiàn)動(dòng)是________，該生理活動(dòng)的主要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__________。

(3)由圖二可知，②③分別表示的物質(zhì)是___________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A.生物都能呼吸
B.生物都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C.生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
D.生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示。

(1)A圖表示_____動(dòng)作，B圖表示________動(dòng)作

(2)①表示__，在A圖中處于__狀態(tài)，在B圖中處于___狀態(tài)。②表示__，在A圖中處于__狀態(tài)，在B圖中處于__狀態(tài)。

(3)當(dāng)A圖和B圖的兩個(gè)動(dòng)作變換時(shí)，必須在_______系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下才能完成。

(4)C圖中的[①]是_______，[④]是________，能減少兩骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[⑤]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中葉，人們并不知道細(xì)菌是從哪里來(lái)的，直到被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”(如圖所示)才弄清了事實(shí)的真相。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是________

(2)打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是__________

(3)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_法。(選填字母)

A.巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法

(4)細(xì)菌在肉湯中通過(guò)_____的方式進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：______。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定______。

（3）如果由于人類(lèi)大量圍獵狐，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______。

（4）圖中生產(chǎn)者是______，分解者是______，屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分。

（5）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為______。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是______。

（6）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交水稻之父--袁隆平在育種中實(shí)質(zhì)上利用了

A. 基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 農(nóng)作物的多樣性 D. 物種的多樣性

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