【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是___,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]___,在此部位中,唾液里的________會將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會覺得有甜味。

(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[④]__________,在此部位中含有由[⑤]________分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液,其中屬于壁內(nèi)腺的________

(3)青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的________

【答案】淀粉或糖類 口腔 唾液淀粉酶 小腸 肝臟 胰腺 腸腺 蛋白質(zhì)

【解析】

圖示中,①是口腔,②是食道,③是胃,④是小腸,⑤是肝臟,⑥是大腸;平衡膳食寶塔的第一級是含糖類豐富的食物,第二級是含維生素和無機(jī)鹽豐富的蔬菜、水果類,第三級和第四級的食物含有豐富的蛋白質(zhì),第五級是脂肪多的食物。

1)根據(jù)平衡膳食寶塔圖示可以看出,“平衡膳食寶塔”第一級的食物,是大米、面包、薯類等食品,主要的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉或糖類。淀粉的消化開始于口腔,被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖。
2)④小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的作用場所,這是因?yàn)樾∧c長約56 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,成人的肝臟重約1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝臟分泌膽汁具有乳化脂肪的功能。胰腺和肝臟都位于消化道外,胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁,分別通過胰管和膽管流入小腸,參與食物的消化。其中屬于壁內(nèi)腺的腸腺。
3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,因此應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以膝跳反射聽到鈴聲進(jìn)教室兩個(gè)反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)膝跳反射反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;聽到鈴聲進(jìn)教室反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。

(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ;控制膝跳反射聽到鈴聲進(jìn)教室兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì) 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想要探究唾液對淀粉的消化作用,實(shí)驗(yàn)過程如下。判斷下列敘述是否正確

(1)用量筒分別量取 2ml 清水和 lml 唾液,分別注入 1 號、2 號試管。_________

(2)充分振蕩兩支試管,放入 37℃溫水中水浴約 5﹣10 分鐘。_______________

(3)用玻棒向兩支試管內(nèi)各滴加 2 滴碘液,振蕩后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。___________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1 號試管變藍(lán)色,2 號試管不變藍(lán)色。___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,A試管中把頭浸沒在水中,B試管中把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖所示),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題。

(1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是_____試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶____位于_____部。

(2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的___,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止___。

(3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是____;軟體動物縊蟶靠____呼吸;兩棲動物幼體用____呼吸,成體用____呼吸____輔助;鳥類用____呼吸____輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中,傳染病傳染和流行機(jī)會多、危險(xiǎn)性最大的是()
A.病原體繁殖的季節(jié)里
B.昆蟲滋生的場所
C.人口高度密集的地區(qū)
D.暫時(shí)缺乏藥物的地區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對蚯蚓外部形態(tài)的描述錯(cuò)誤的是( )

A. 身體有許多體節(jié)組成 B. 體表干燥粗糙

C. 身體腹面有剛毛 D. 具環(huán)帶的前端有口,后端有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖。請回答下列問題

1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的___________結(jié)構(gòu);如果構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的生物成分是____________。

2)圖中的食物網(wǎng)中,共有________條食物鏈。蛇和蛙之間屬于_________關(guān)系。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是____________,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自這一類群通過____________固定的太陽能。

4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是_______________。

5)如果蝗蟲的數(shù)量大量增加,食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲的數(shù)量增長受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的生物有_______________、___________的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①表示受精過程,是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的

B. 受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫做著床

C. 胎兒的性別,決定于懷孕的那一刻,與精子中的性染色體種類有關(guān)

D. 胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液,由母體排出體外

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案