【題目】請(qǐng)分析回答人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察的相關(guān)問題
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________________________。(用數(shù)字表示)
(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_________。
(3)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動(dòng),則該物為_______________。
(4)若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______倍。
【答案】(1)②③①⑤④ 生理鹽水 氣泡 400
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染;觀圖可知:①是涂、②是滴、③是刮、④是染、⑤是蓋;顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,1是鏡座、2是鏡柱、3是鏡臂、4是鏡筒、5是目鏡、⑥轉(zhuǎn)換器、7是物鏡、8是粗準(zhǔn)焦螺旋、9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10是載物臺(tái)、11是遮光器、12是壓片夾、13是通光孔、14是反光鏡。
(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。圖中,①是涂、②是滴、③是刮、④是染、⑤是蓋,所以制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是②③①⑤④。
(2)在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。
(3)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動(dòng),則該物為氣泡。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),已知若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大400倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,抵抗外界干擾、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)。某校興趣小組想就生物種類豐富程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系進(jìn)行探究。于是他們制作多個(gè)生態(tài)瓶,模擬森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等多種生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)在制作其中一個(gè)生態(tài)瓶的過程中,由于疏忽,興趣小組成員沒有放入任何動(dòng)物。如果其余條件都適宜,你認(rèn)為該生態(tài)瓶中物質(zhì)循環(huán)能否進(jìn)行?______________(“能”或“不能”)。
(2)生態(tài)瓶中的細(xì)菌和真菌作為______________參與物質(zhì)循環(huán)。
(3)興趣小組利用生態(tài)瓶模擬自然生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行探究,這種探究方法稱為____________實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果可靠嗎?_____________;請(qǐng)說明理由_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是( 。
A. 向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
B. 向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
C. 換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片
D. 換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:min):
環(huán)境 時(shí)間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮處鼠婦數(shù)量(個(gè)) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量(個(gè)) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(1)請(qǐng)問“這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是:____________
(2)通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?__________________________
(3)在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇(_____) 裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)中,為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值?___________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生建議孕婦的每周食譜中要安排兩到三餐食用海帶、紫菜等,這樣的醫(yī)囑要補(bǔ)充的物質(zhì)是( )
A.鈣
B.碘
C.鋅
D.鐵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( )
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞
B.不能產(chǎn)生雌性激素
C.受精卵無法著床
D.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請(qǐng)回答:
(1)三段枝條中被染紅的部位是_________。
(2)在染紅的部分中,只有______________是上下相通的?梢姼盏_______和_______是通過莖里的___________向___________運(yùn)輸?shù)?/span>
(3)通過觀察紅色的水在三枝條上移動(dòng)的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了_________作用能促進(jìn)_______和________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,__________運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ?/span>_____________作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)控制的。圖一是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況,圖二所示是人的生殖過程中,一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎又發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段,請(qǐng)分析回答:
(1)由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷,4和5的基因型分別是____________,6的基因型是____________。
(2)7和8所生的子女中,有兩個(gè)是雙胞胎,其生殖過程如圖二所示,據(jù)此可知__________(填數(shù)字序號(hào))是雙胞胎,A和B所含的性染色體分別是__________。在上述生殖過程中,產(chǎn)生A的器官是____________,A和B結(jié)合為受精卵的場(chǎng)所是________________。
(3)如果3和4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子眼睛顏色是藍(lán)色的概率是__________。與父母顏色不同,10的眼睛顏色為藍(lán)色,這種變異屬于__________的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖以及甲、乙、丙三位同學(xué)在視野中看到的物像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過程中,需要用到不同的試劑,其中在載玻片上滴的是_________,染色時(shí)滴的是_________。
(2)根據(jù)觀察結(jié)果,你認(rèn)為_________同學(xué)的觀察效果最好。如果該同學(xué)想把其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行放大觀察,根據(jù)上圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,他應(yīng)先后操作的結(jié)構(gòu)是_________。
A.③② B.④② C.③① D.②③
(3)其他兩位同學(xué)觀察效果不好的原因則是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得更好的觀察效果。你指導(dǎo)的是_________同學(xué),建議是:_________。
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