【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),它特有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]______和[]______.
(2)結(jié)構(gòu)[]_________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)②和⑦的作用是____________________________________,
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是____________,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)______,以確保________________________不變,穩(wěn)定遺傳。
(5)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______.(填標(biāo)號(hào))
(6)圖中的陰影部分B包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________________________________。
【答案】B④細(xì)胞壁⑥葉綠體⑧液泡⑥葉綠體控制生物的發(fā)育和遺傳染色體子細(xì)胞數(shù)目和形態(tài)⑧細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
【解析】
圖A是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),圖B是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中,①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、⑥葉綠體、⑦細(xì)胞核、⑧液泡、⑨細(xì)胞質(zhì)。
(1)圖A中沒(méi)有④細(xì)胞壁、⑥葉綠體、⑧液泡,圖B中有④細(xì)胞壁、⑥葉綠體、⑧液泡,因此A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)⑥葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)②和⑦都是細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心。
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是染色體,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞,以確保數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。
(5)液泡中含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自⑧液泡。
(6)洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,可見(jiàn)圖中的陰影部分B包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)( )
A.和原細(xì)胞一樣
B.比原細(xì)胞多一倍
C.比原細(xì)胞少一半
D.差不多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?( )
A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( )
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.上升后又下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)不同層中,發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石,你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法正確( 。
A. 物種A比物種B數(shù)量多
B. 物種A比物種B形體大
C. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入( )
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“多個(gè)物種,一個(gè)星球。一個(gè)未來(lái)” 。其中“多個(gè)物種”具體是指
A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性 D. 蛋白質(zhì)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h,然后一起移到陽(yáng)光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過(guò)處理后加碘液染色,葉片顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),證明葉片中 淀粉存在。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液染色,則葉片的顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),原因是 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 是光合作用的原料。
(5)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)會(huì)觀察:圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是[ ]__________;
(2)對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是[ ]________,屬于________組織。
(3)根的生長(zhǎng)是由于[ ]________細(xì)胞數(shù)目的增多和[ ]________細(xì)胞長(zhǎng)度的增加。
(4)根不僅有向地生長(zhǎng)的特性,而且還有向_________________、向 ______________ 生長(zhǎng)的特性。
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