【題目】血吸蟲是通過下列哪種方式傳播的 __________________ 。
A. 接觸疫水 B. 食未熟的魚 C. 蚊蟲叮咬 D. 不講衛(wèi)生
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【題目】下列有關(guān)性狀的說法錯誤的是( )
A. 豌豆的矮莖和高莖是相對性狀
B. 控制生物性狀的基本單位是基因
C. 生物的性狀就是指生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
D. 生物的性狀相同,基因組成不一定相同
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【題目】當(dāng)遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害時。所采取的急救措施錯誤的是( )
A.圖甲表示對病人進行急救時的做法,主要是使病人呼吸道暢通
B.圖乙表示心肺復(fù)蘇過程,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進行
C.遇到有病人需要急救時,應(yīng)及時撥打120急救電話
D.血液從傷口噴出,顏色鮮紅,應(yīng)在傷口的遠心端止血
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【題目】蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖
(1)蝗蟲的身體分為了三個部分,分別是_______ 、_______ 、_______。
(2)蝗蟲的呼吸器官是___________;认x的體表有堅硬的__________ 。其作用是 ______________ 和 ________________。
(3)蝗蟲的運動器官是__________ 和___________,都主要集中于 _________。
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【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示:
(1)步驟A中進行高溫滅菌的目的是________
(2)以上步驟中,B是將池水中的細菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上,是培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的(_______)過程。
A.結(jié)合B.接種C.培養(yǎng)D.種植
(3)完成步驟C培養(yǎng),需要在適宜的________下進行.
(4)同學(xué)們看到的菌落較大,若它的特點是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個________形成的菌落.
(5)某同學(xué)認(rèn)為這一實驗中,還應(yīng)再設(shè)計一套培養(yǎng)皿,高溫滅菌后密封.你覺的他說得有道理嗎?為什么?
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【題目】杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!闭埢卮鹣铝袉栴}:
(1)從生物體結(jié)構(gòu)層次看,杏花屬于______________。
(2)我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊碜杂谛←溩蚜V械?/span>_______________。
(3)禾苗在生長過程中所需要的水和無機鹽,主要由圖中___________________(填序號)吸收。
(4)布谷鳥體細胞與圖中③處所示的細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是__________________。
(5)我們聽到布谷鳥的鳴叫聲,是在我們的大腦皮層形成的聽覺,大腦皮層屬于______________組織。
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【題目】下圖為探究某地區(qū)外來植物大蒜芥對水楊梅、路邊青兩種本地植物種子發(fā)芽影響的研究結(jié)果。下列敘述中,正確的是( )
A.第1周,A′、B′兩組種子的發(fā)芽率為0只是受到大蒜芥的影響
B.第2~5周,時間越長大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著
C.水楊梅種子發(fā)芽率比路邊青種子發(fā)芽率低是大蒜芥作用的結(jié)果
D.大蒜芥對水楊梅種子發(fā)芽的抑制作用比對路邊青的抑制作用大
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