【題目】蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖
(1)蝗蟲的身體分為了三個部分,分別是_______ 、_______ 、_______。
(2)蝗蟲的呼吸器官是___________。蝗蟲的體表有堅硬的__________ 。其作用是 ______________ 和 ________________。
(3)蝗蟲的運(yùn)動器官是__________ 和___________,都主要集中于 _________。
【答案】頭部 胸部 腹部 氣管 外骨骼 保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 足 翅 胸部
【解析】
蝗蟲的身體分為A頭部、B胸部、C腹部三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進(jìn)行呼吸。圖中1前足,2中足,3后足,4氣門,5后翅。
(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。
(2)在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。蝗蟲的身體體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),外骨骼可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的生殖和發(fā)育過程要經(jīng)歷幾個發(fā)育時期( 。
A. 2個,蝌蚪→成蛙
B. 3個,受精卵→蝌蚪→成蛙
C. 4個,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D. 5個,成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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【題目】軟體動物、節(jié)肢動物、腔腸動物都屬于________________ 。
A. 魚類 B. 無脊椎動物 C. 脊椎動物 D. 海洋動物
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【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理,你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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【題目】血吸蟲是通過下列哪種方式傳播的 __________________ 。
A. 接觸疫水 B. 食未熟的魚 C. 蚊蟲叮咬 D. 不講衛(wèi)生
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【題目】紅豆杉被譽(yù)為植物中的“大熊貓”,是我國一級保護(hù)植物,可用于提取抗癌藥物紫杉醇,紅豆杉細(xì)胞內(nèi)得導(dǎo)紫杉醇形成的控制中心是
A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做 。在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多這樣的鏈狀結(jié)構(gòu),它們彼此交錯連接,形成 。
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【題目】魚在游泳時,產(chǎn)生前進(jìn)動力部位的是 ( )
A. 尾部的擺動 B. 頭部的擺動 C. 軀干部和尾部的擺動 D. 軀干部的擺動
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【題目】綠蔭場上,校園足球隊正在進(jìn)行緊張的訓(xùn)練。據(jù)圖回答:
(1)射門時,球員的骨骼肌牽引骨繞著______完成踢球動作;守門員迎著球飛撲過去,這是一種______反射;“耶!球進(jìn)了!”隊友加油的動作如圖所示,此時肱二頭肌處于______狀態(tài)。
(2)血液中的氧通過______系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)焦趋兰,進(jìn)入細(xì)胞的______中參與分解有機(jī)物,并釋放出______供給運(yùn)動的需要。
(3)踢球是人體在______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下,依賴多個系統(tǒng)配合完成的。
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