【題目】許多文學(xué)家通過詩句對生物界存在的現(xiàn)象進行了生動的描述。下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．千里之堤，毀于蟻穴

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 D．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還、不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀，都是環(huán)境知道非生物因素因素對生物的影響；螞蟻在大堤內(nèi)挖洞，影響大堤的牢固性，洪水來臨時容易潰堤，因此千里之堤，毀于蟻穴，是生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括三個層次_________多樣性、_________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“多莉羊”的誕生過程是這樣的：科學(xué)家先將A羊卵細胞的細胞核抽出，再將B羊乳腺細胞的細胞核抽出，注入A羊無核卵細胞中，這樣就得到具有B羊細胞核的卵細胞，這個細胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎，再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時間以后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是“多莉”。根據(jù)上述過程完成下列問題。

（1）C羊是“多莉”的母親嗎？_________。

（2）培育“多莉羊”所采用的生物技術(shù)是 _____________。

（3）“多莉”的多數(shù)特征像 __________羊。

（4）上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于 ____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從對大量不同化石的研究中推斷出生物進化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張前臂受傷，血流不止，李明對他實施急救。當用手按壓傷口近肘一端時，血流仍不止，改為按壓傷口近腕一端時，血流立即停止。由此推知受傷的血管是

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 三種血管都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)由________和__________兩部分組成，消化和吸收的主要器官是________。 淀粉在人體消化道的__________部位被初步消化成__________，最終被消化成 ________。 蛋白質(zhì)在___________開始被消化，最終的消化產(chǎn)物是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各種運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．人體的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來

C．幼年時期的骨髓呈黃色，具有造血功能

D．骨松質(zhì)較骨密質(zhì)有較強的抗壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中，但一般幾天后花就會枯萎。小佳認為如果花瓶中

加入的礦泉水，花會保存更長時間。請完善她的實驗方案，并預(yù)測可能的結(jié)果：

實驗?zāi)康模禾骄孔詠硭偷V泉水對插花保存時間的影響。

實驗步驟：

①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；

②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；

③向A組每個花瓶加入500ml自來水，向B組每個花瓶加入 ml礦泉水；

④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里 （填“相同”或“不同”）的位置；

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)．

實驗結(jié)果及結(jié)論：

Ⅰ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組 （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；

Ⅱ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組 （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則自來水更利于用來插花；

Ⅲ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和自來水對插花保存時間影響差不多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

（1）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實驗。他們在三個溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0． 03%

0． 1%

0． 1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇____兩組進行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi) 。

③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？ ，理由是 。

（2）經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 ．

（3）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因為

的緣故

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